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幼儿教育新理念 园丁的工作 园丁是幼儿教师的称号，有没有思考过为什么有这个称号？ 因为幼儿教师和园丁的责任一样，负责提供良好的环境让幼苗成长，有些幼苗长 得快，冇些长得慢，冇些先快后慢，有些先慢后快。园丁没办法改变幼苗的特质, 正如幼师没法改变孩子的特质。园丁没办法包办幼苗成长的过程，正如幼师没办 法包办孩子成长的过程。而无论是幼苗还是孩子，成长后，便要迁移到户外，自 己生存。园丁也好，教师也好，都无法预测它们以后要面对怎样的挑战，更不 可能永远的照顾他们。 每一个孩子以后要走的路都不会一样，而对的困难更是我们不能预计的。所以幼 师要为孩子做的，更多是为孩子终身发展，独自解决困难，做好准备。 幼师首先要思考的是，没有老师的存在，你的教育是不是还冇效？孩子还会不会 主动学习，遵守规则，维持良好的行为习惯。 其次，孩了需要那一些元素，才能适应20年后的社会，解决那一个年代的困难。 记着，不是今天，是20年后。 最后，用什么方法，才能够最有效的令每一个孩子都拥冇那些元素。是“一个都 不能少”。 只要你能够不断的思考以上三个问题，你已经踏出了成为优质幼儿教师的第一 步O 教冇目标（一） 成长的过程是经验的积累，人只要活着，终一生都在成长、在学习。但婴幼期的 八年是最重要的，因为孩了一生人的价值观，以至行为模式，都建立在这八年的 经验上，这些决定了孩子以后对人对事的感受和反应。用两个故事说