Success+Criteria：学生主导的学习任务评估.pdfVIP

习评估权还给学生的评估测试方式 SuccessCriteria有清晰的认识。它 节的阅读。最后，给学生布置的完结 — — 评估测试标准的建立融入了学生 是教师提问、启发和引导学生创建 性的学习任务是：假设你是加国某省 的参与、思考和创建，而这一标准的 SuccessCriteria的 “提拉绳”。在适 份的大使，写一封信给你异国他乡的 建立过程也 自然而然地成为学习的一 当时候引领方向。因此，在和学生一 亲朋好友，向他 ／她介绍你热爱和代 个 目标。这种评估方式的英文术语是 起创建SuccessCriteria时，教师需要 表的省份。要求在一个星期内完成， SuccessCriteria，中文直译为 “成功 不停地问自己：怎样能够使其更好地 允许利用课堂和课外时间。为了确保 的标准”。 “Success(成功 )”一 帮助学生学习。SuccessCriteria的创 学生能够成功完成任务 ，在他们开始 词包罗万象，可以是学业的成功，某 建应发生在学习活动之前，以此来帮 行动之前，我们一起创建了此项任务 项学习活动的成功，也可以是学习习 助学生成功完成学习活动，但这就要 的SuccessCriteria。教师开启的提问 惯的成功，抑或是和同学相处的成功 求学生对所要进行的学习活动具备预 是：怎样才是一封成功的介绍 自己国 等。之所以