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- 2019-10-20 发布于上海
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EnglishTeachers
Vo1.17 No.5
TheInternetmakeStheworldsmallerSectionC
以读促写课教学设计
许秀萍
教学对象:八年级学生
指导老师:郑春美(福建省漳平市教师进修学校英语教研员)
一 、 课例背景 理解文章;
初中英语教学大纲(以下简称教学大纲)指出,英 (2)能描述网络的利与弊。
语教学应适当扩大学生的阅读量,通过大量的语言实 2.语言知识
践活动,切实提高学生综合应用英语的能力。而教学 (1)熟悉并掌握与网络相关的重要词汇 :per-
大纲规定的二级教学要求也明确表示,学生应 “能仿 fect,safely,tru
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