六年级下册科学教案-2.4 保护我们的生命之河 ｜湘科版（一起）(2).docVIP

课题：保护我们的生命之河 课型 科学综实课 课时 一课时 执教老师 罗意军 工作单位 株洲市天元区银海学校 教材分析 本单元由“小河的哭泣”、“污染来自哪里”、“清洁剂的威力”、“保护我们的生命之河”四课内容组成，分别从污染的源头、污染的危害、怎样防止污染等角度引领学生展开研究。本课重点通过学生实地考察、实验，知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染；意识到这些污染对人类的生活会造成危害。难点是学习考察自然水域的方法。根据小学六年级学生的认知发展的特点和水平，学生对考察、资料的收集和分析、理解的能力非常有限，对一些本质的问题思考不够全面，因此通过本节课的学习能不断提高学生的分析问题的能力。 教学目标 知识与技能 1．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。 2．初步意识到污染对人类的生活会造成危害。 过程与方法 通过实地考察，了解周边的环境现状，增强学生团队合作意识，培养学生留心观察良好习惯，从而让学生意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系。 情感态度与价值观 通过实地考察中搜集的样品或证据，使学生了解湘江污染情况，从而关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。 教学重点 通过学生实地考察、实验，知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染；意识到这些污染对人类的生活会造成危害。 教学难点 学习考察自然水域的方法。 教学准备 1．《湘江的哭诉》照片；寻找几处污染比较严重的水域的实地考察路