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基因对性状的控制教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： - PAGE 1 - 第2节 基因对性状的控制 授课人：朱燕 一、 教学目标 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)中心法则 （2）基因、蛋白质与性状的关系。 2.教学难点 基因、蛋白质与性状的关系 三、新课程标准要求 1．知识与技能目标 本节你要知道“中心法则”的含义；能举例说明基因与性状的关系，了解基因是如何控制生物体性状。 2．过程与方法目标 通过资料分析，亲自感受科学发展的过程；由遗传实例入手，分析其本质原因，理解基因、蛋白质与性状的关系。 3．情感与价值目标 亲自感受科学发展是怎样一步一步接近真理，认同科学是一个逐步发展的过程，科学发展永无止境。 四、教学过程 导入新课：请同学们和我一起回忆基因指导蛋白质合成的过程（电脑播放动画），出