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开学第一课:
欢迎走进生物课堂;自然界是由有生命的物体和无生命的物质组成.有生命的物体叫做生物,无生命的包括物质和能量.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 ;诗词歌赋中的生物学
望梅止渴——条件反射;??(膝跳反射?)
?苔痕上阶绿,草色入帘青(——植物类群之一:苔藓?
?“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”考察动物的保护色;?
?“种瓜得瓜,种豆得豆。”考察遗传现象;?
?“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。”考察生态中的食物链和食物网的知识,还有?“螳螂捕蝉,黄雀在后。”;?
飞蛾扑火——生物的应激性??
望梅止渴—一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语—生物的条件反射??
落红不是无情物,化作春泥更护花。———微生物的分解作用??
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性??
春色满院关不住?一枝红杏出墙来———向光性??
忽如一日春风来,千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响??
锄禾日当午,汗滴禾下土——————排汗散热,汗的无机盐和尿素供植物生长??
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响?
?春风不度玉门关———海拔对生物的影响??)??
瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫;??
稻花香里丰年,听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收;???
近水楼台先得月,向阳花木易为春。——光照充足,植物生长旺盛?
?阳光布德泽,万物生光辉。———阳光是生态圈的能量来源??雨露滋润禾苗壮
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——秋天叶绿素分解,花青素显现,枫叶如花红。
?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。———鸟类的季节性繁殖和迁徙行为??
天高云淡,望断南飞雁。——鸟类的迁徙??
春花秋月何时了,往事知多少———春天是多种植物开化的时节?
飞蛾投火———生物的应激性??
作茧自缚———生物适应的相对性??
入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,入芝兰之室,久而不闻其香。———嗅觉的适应性??
华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。??; 生物学是农学、医学、林??、环境科学的基础。人类的文明和进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。;;;;生物与人类的吃穿住行有哪些关系?;;;;;转基因烟草能够产生狂犬病抗体; 生物的特征 ;观察与思考:哪些是生物?;电镜下的大肠杆菌;观察与思考:哪些是生物?;观察与思考:哪些是生物?;兔子是
生物吗?;讨论和归纳:兔子有哪些特征?怎样判断一个物体是否生命?;兔子的特点——生物的特征;一、生物的生活需要营养物质; 寄生植物获取别的生物体中的有机物。如猪笼草、菟丝子、食人树等。 ; 动物从自然环境中获取现成的有机物。 ; 细菌、真菌等分解枯枝落叶朽木动物的尸体粪便等有机物。任何生物的生存都需要营养物质。 ;二、生物能进行呼吸;鲸每15-20分钟就要从水中冒出呼吸一次。 ; 水生植物有气道如:藕的茎中有气道;水稻的茎杆是中空的可通气。 ;; 鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。 ;三、生物能排出身体内产生的废物; 人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 ;小狗排尿;四、生物能对外界的刺激作出反应; 动物会捕捉食物逃避敌害;植物有向光性、向水性、向肥性等 ;含羞草受到外界刺激会做出反应 ;平静时;五、生物能生长和繁殖;52;许多动物通过产崽繁殖后代 ;鸟类产卵繁育后代;细菌通过分裂生殖,
产生新个体。 ;生物的特征;4.教材上的问题;合作探究
(一)B
(二)1.①营养 ②进行呼吸 ③排出体内产生的废物 ④对外界刺激做出反应 ⑤ 生长 ⑥繁殖
2.(1)植物是通过光合作用制造有机物,动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的食物为食,从中获取营养物质。但是,无论是植物所需要的营养物质,还是动物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质,它们都是一样的。
(2)氧气 二氧化碳
(3)动物和人可以通过多种方式排出体内废物,如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。
(4)狮子发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔跑;含羞草受到碰触时,展开的叶片合拢。说明了生物对来自外界的各种刺激做出一定的反应。 蘑菇能从小到大;种子萌发成幼苗,幼苗不断长大;小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候,就开始繁殖下一代。;五、拓展创新
1、除了课本介绍的,你还知道生物有哪些特征?看哪个小组说得好。
2.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征
(1)小猫长成大猫属于?????????????? 。
(2)猫生小猫属于?????????????????? 。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于???
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