浅谈农村小学如何加强对附属幼儿班的教学管理.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈农村小学如何加强对附属幼儿班的教学管理 东宁小学 陈茂锐 内容提要： 农村小学对附属幼儿班的教学管理要从农村幼儿班的实际出发，根据农村幼儿的身心发展特点，突出“以幼儿发展为本”的管理理念，遵从国家的幼儿园管理法规，真正落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，科学合理地设置课程，加大对教师教学常规工作的督查力度，加强班级文化建设，严格考核幼儿教师的教学工作，科学地评价幼儿学生的发展水平，使幼儿班的教学管理工作制度化、规范化、科学化，确保幼儿班教育教学工作正常、高效运行，有效促进幼儿的全面发展和健康成长。 主题词： 幼儿班教学管理 领导高度重视 科学设置课程 加强教学常规管理 重视班级文化建设 严格考核教师工作 科学评价幼儿发展 随着我国社会的发展，农村城市化进程步伐的加快，大量的农民进城务工，他们的孩子也跟随进入城市就读，因此现在农村中孩子非常少，很多地方无法举办独立的幼儿园，只能在小学附设幼儿班（如：我所在的学校就是一所典型的农村小学，在中心校附设有一个幼儿班，幼儿教师一名，幼儿15人），这就对幼儿班的管理带来了许多新的课题，提出了新的要求。那么对这类幼儿园如何进行教学管理呢？下面我就幼儿班的教学管理谈谈自己的看法。 一、要有一个符合