咨商组潘琴葳心理师性别教育-NTOU-OfficeOfStudentAffairs.pptVIP

你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 按一下以編輯母片標題樣式 國立台灣海洋大學 大一導師會議 諮商輔導團隊 林志聖 組長 黃肇莉 組員 潘琴葳 心理師 張元瑾 心理師 邱湙絜 心理師 陳瓊雅 資源教室老師 杜詩嫻 實習心理師 方秀芬 實習心理師 日期： 98 年 09月11日 會議流程 (二) 11：10~11：15 生活經濟 生輔組 林千文 組長 簡介學生獎助學金申請 項目、條件及相關內容。 11：15~11：20 生涯發展 諮商組 林志聖 組長 如何協助學生生涯探索、 生涯定向與資源運用。 11：20~11：25 宿舍生活 住輔組 莊養生 組長 如何協助學生適應宿舍 生活，善用溫馨宿舍學習 空間。 11：25~11：30 課外活動 課外組 黃清旗 助教 簡介課外活動的內容，鼓勵 學生熱情參與。 11：30~11：35 交通安全 軍訓室 戴岳騰 主任 提供導師交通安全意外事件 預防與處理程序及注意 事項。 11：35~12：15 雙向溝通 主持人：學務長 海大學生主要壓力來源 五.師生關係 (Teacher-student relationships) 一.生涯發展 (Career development) 二.生活經濟 (Living expense) 三.同學互動 (Classmate interaction) 四.兩性關係 (Male/Female relationships) 六.學習適應 (Learning adaptation) 學務處諮商輔導組提供生涯諮商服務，由長期生涯發展觀點引導學生進行自我生涯規劃；教務處實習暨就業輔導組則提供實習、就業資訊與求職技巧等協助。然而，導師在學生生涯發展中可提供充分之經驗與協助，陪伴學生成長。 生涯發展 學務處生活輔導組提供各項獎助學金及 工讀機會申請，惟導師應提醒我們的孩子注意課業與打工之時間管理及分配。 生活經濟 大學生活中必須學習與來自各種成長背景 的同儕相處，導師在班級經營上扮演重要 角色，可提供充分之協助、了解學生的適 應情形；諮商輔導組提供人際關係、社交 技巧訓練等諮商與團體課程資源。 人際關係 接納學生在戀愛交往中遭遇的各種處境與心情。接納的態度會使學生願意與您分享他的世界。在分享學生的感情世界時，可適時提醒學生留意時間管理、如何保護自己與相互尊重等原則，以發展健康的戀愛交往關係。 戀愛交往 授課老師相處 班級同學相處 宿舍室友相處 社團生活 交通安全 學習適應 告知家長以便全方位關懷 教官列為重點關心對象 諮商輔導組主動介入諮商輔導班級導師持續關懷 大一學生入學 壓力指數偏高 壓力調適良好 列入正常範圍 學習與壓力適應普測 大一新生篩選介入輔導流程 主要壓力源 持續關懷 生涯發展 生活經濟 同學互動 兩性關係 師生關係 學習適應 因應策略 大一學習促進課程背景 「大一學習促進」自94學年度開辦，始終秉持「融入校園」、「清楚資源」、「同儕互助」、「師生關係」四大理念辦理各分項課程，協助大一新生適應嶄新生活環境，增進學習成效。 因應教育部近來著重培養大學生道德力、創新力、自學力、宏觀力與就業力等五項能力，要求各校應規劃相關引導及教育課程，並落實大一輔導機制，增進導師生互動 。 98學年大一學習促進課程回饋 回饋問卷回收 384份 (回收率 64%) (M=232, F=150) 平均參加活動場次: Mean=7.02 SD= 3.4 活動整體回饋 非常同意(4) 同意(3) 不同意 (2) 非常不同意(1) 從開學到現在，我的整體適應狀況良好。 3.0648 「大一學習促進活動」幫助我熟悉校內行政單位資源。 2.7871 「大一學習促進活動」幫助我適應海大校園生活。 2.8353 各項團體活動增進與同學的關係。 3.0244 各項團體活動增進與導師的關係。