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PAGE PAGE 20 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 八年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 八上 数据的分析与整理 教学目标 1．掌握平均数、中位数、众数、方差的概念； 2．灵活应用相关知识解决实际问题． 教学过程 教师活动 学生活动 1．计算：20170﹣|﹣2|+﹣（）﹣1． 【解答】解：20170﹣|﹣2|+﹣（）﹣1 =1﹣2+3﹣4 =﹣2　 2．一次函数y=﹣2x+4的图象如图，图象与x轴交于点A，与y轴交于点B． （1）求A、B两点坐标． （2）求图象与坐标轴所围成的三角形的面积是多少． 【解答】解：（1）对于y=﹣2x+4， 令y=0，得 ﹣2x+4， ∴x=2； ∴一次函数y=﹣2x+4的图象与x轴的交点A的坐标为（2，0）； 令x=0，得 y=4． ∴一次函数y=﹣2x+4的图象与y轴的交点B的坐标为（0，4）； （2）S△AOB=?OA?OB=×2×4=4． ∴图象与坐标轴所围成的三角形的面积是4． 3．已知二元一次方程组的解为x=a，y=b，求a+b的值． 【解答】解：∵ ∴解得： ∴a=1，b=12， ∴a+b=13 4．某班组织活动，班委会准备用15元钱全部用来购买笔记本和中性笔两种奖品．已知笔记本2元/本，中性笔1元/支，且每种奖品至少买一件． （1）有多少种购买方案？请列举所有可能的结果； （2）从上述方案中任选一种方案购买，求买到的中性笔数量多于笔记本数量的概率． 【解答】解：（1）设购买笔记本a本，中性笔b支， 则a≥1，b≥1，2a+b=15， 当a=1时，b=13；当a=2时，b=11；当a=3时，b=9；当a=4时，b=7； 当a=5时，b=5；当a=6时，b=3；当a=7时，b=1． 故有7种购买方案； （2）买到的中性笔数量多于笔记本数量的购买方案有4种，共有7种购买方案． ∵4÷7=， ∴买到的中性笔数量多于笔记本数量的概率为． eq \a\vs4\al(概念1) 平均数 1．某种蔬菜按品质分成三个等级销售，销售情况如下表： 等级 价格/(元/kg) 销售量/kg 一等 5.0 20 二等 4.5 40 三等 4.0 40 则售出蔬菜的平均价格为_4.4元/kg__． 2．学校抽查了30名学生参加“学雷锋社会实践”活动的次数，并根据数据绘成了条形统计图(如图)，则30名学生参加活动的平均次数是(　C　) A．2 B．2.8 C．3 D．3.3 eq \a\vs4\al(概念2) 中位数 3．学校团委组织“阳光助残”捐款活动，九年级(1)班学生捐款情况如下表： 捐款金额/元 5 10 20 50 人数/人 10 13 12 15 则学生捐款金额的中位数是(　D　) A．13元 B．12元 C．10元 D．20元 eq \a\vs4\al(概念3) 众数 4．2015年5月31日，我国飞人苏炳添在美国尤金举行的国际田联钻石联赛100 m男子比赛中，获得好成绩，成为历史上首位突破10 s大关的黄种人．下表是苏炳添近五次大赛参赛情况： 比赛日期 2012- 8-4 2013- 5-21 2014- 9-28 2015- 5-20 2015- 5-31 比赛地点 英国伦敦 中国北京 韩国仁川 中国北京 美国尤金 成绩/s 10.19 10.06 10.10 10.06 9.99 则苏炳添这五次比赛成绩的众数和平均数分别为(　C　) A．10.06 s，10.06 sB．10.10 s，10.06 s C．10.06 s，10.08 sD．10.08 s，10.06 s eq \a\vs4\al(概念4)方差 5．在一次数学测试中，某小组五名同学的成绩如下表(有两个数据被遮盖)． 组员 甲 乙 丙 丁 戊 得分/分 81 79 ■ 80 82 平均成绩/分 80 方差 ■ 那么被遮盖的两个数据依次是(　C　) A．80，2 B．80，10 C．78，2 D．78，10 6．在一次定点投篮训练中，五位同学投中的个数分别为3，4，4，6，8，则关于这组数据的说法不正确的是(　B　) A．平均数是5 B．中位数是6C．众数是4 D．方差是3.2 eq \a\vs4\al(应用1) 平均数、中位数、众数的应用 7．某乡镇企业生产部有技术工人15人，生产部为了合理制定产品的每月生产定额，统计了这15人某月加工零件的个数： 每人加工零件个数 540 450 300 240 210 120 人数 1 1 2 6 3 2 (1)写出这15人该月加工零件个数的平均数、中位数和众数． (2)假如生产部负责人把每位工人的月加工零件个数定为260，你