05位置与坐标-教师版.docxVIP

PAGE PAGE 26 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 八年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 八上 位置与坐标 教学目标 1．确定位置； 2．建立平面直角坐标系； 3．平面直角坐标系中的对称性； 4．图形在平面直角坐标系中的变化之间的关系． 教学过程 教师活动 学生活动 1．4的平方根是（　　） A．16 B．2 C．±2 D． 【解答】解：∵（±2）2=4， ∴4的平方根是±2，故选C． 2．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列： ，2，，2，； 2，，4，3，2； … 若2的位置记为（1，2），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（　　） A．（5，4） B．（4，4） C．（4，5） D．（3，5） 【解答】解：这组数据可表示为：、、、、； 、、、、； … ∵19×2=38， ∴为第4行，第4个数字．故选：B． 3．下列各式化简后的结果为3的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：A、不能化简； B、=2，此选项错误； C、=3，此选项正确； D、=6，此选项错误；故选：C． 4．下列计算，正确的是（　　） A．﹣= B．|﹣2|=﹣C．=2 D．（）﹣1=2 【解答】解：﹣=2﹣=，A错误； |﹣2|=，B错误； =2，C错误； （）﹣1=2，D正确，故选：D．　 5．已知实数m、n满足|n﹣2|+=0，则m+2n的值为　3　． 【解答】解：由题意可知：n﹣2=0，m+1=0， ∴m=﹣1，n=2， ∴m+2n=﹣1+4=3， 故答案为：3 6．如图，数轴上点A表示的实数是　﹣1　． 【解答】解：由图形可得：﹣1到A的距离为=， 则数轴上点A表示的实数是：﹣1． 故答案为：﹣1． 7．计算：﹣（﹣1）﹣+（π﹣3.14）0． 【解答】解：原式=1﹣2+1=0． 8．计算：|﹣2|+（4﹣π）0﹣+（﹣1）﹣2017． 【解答】解：|﹣2|+（4﹣π）0﹣+（﹣1）﹣2017 =2+1﹣2﹣1=0 9．计算：+（﹣1）2﹣9+（）﹣1． 【解答】解：原式=3+2﹣2+1﹣3+2=+2．　 1．如图，学校在李老师家的南偏东30°方向，距离是500m，则李老师家在学校的（　　） 北偏东30°方向，相距500m处 北偏西30°方向，相距500m处 C．北偏东60°方向，相距500m处 D．北偏西60°方向，相距500m处 【解答】解：学校在李老师家的南偏东30°方向，距离是500m，以正北方向为y轴正方向，正东方向为x轴的正方向，以李老师家为原点，则学校在第四象限；以学校为原点建立坐标系，则李老师家在第二象限，即北偏西30°方向，相距500m处． 故选B． 2．在横轴上的点（　　） A．横坐标为0 B．纵坐标为0C．横，纵坐标为0 D．横，纵坐标不确定 【解答】解：横轴上的点的坐标的特点是纵坐标为0．故选B． 3．若点A（4，1﹣2m）在x轴上，则m的取值应为（　　） A．m≠ B．m= C．m＞ D．m＜ 【解答】解：∵点A（4，1﹣2m）在x轴上， ∴1﹣2m=0，m=．故选A． 4．线段A，B两个端点坐标分别为A（﹣2，4），B（6，﹣4），则中点坐标为（　　） A．（﹣2，0） B．（0，﹣2）C．（2，0） D．（0，2） 【解答】解：∵=2，=0， ∴线段AB的中点坐标为（2，0）．故选C． 5．设三角形三个顶点的坐标分别为A（0，0），B（3，0），C（3，﹣3），则这个三角形是（　　） A．等边三角形 B．任意三角形C．等腰直角三角形 D．钝角三角形 【解答】解：∵A（0，0），B（3，0），C（3，﹣3）， ∴AB=3，BC=3， ∴AC2=18=AB2+BC2， 故△ABC为等腰直角三角形．故选C． 6．已知点A（3a﹣1，5）与点B（5，b）关于x轴对称，则a的取值范围是（　　） A．5 B．﹣5 C．2 D．﹣2 【解答】解：∵点A（3a﹣1，5）与点B（5，b）关于x轴对称， ∴3a﹣1=5， 解得：a=2，故选：C． 7．将△ABC的三个顶点的纵坐标不变，横坐标乘以﹣l后得到△DEF，则△DEF（　　） A．与△ABC关于x轴对称B．与△ABC关于y轴对称 C．与△ABC关于原点对称D．向x轴的负方向平移了一个单位 【解答】解：△ABC的三个顶点的纵坐标不变，横坐标乘以﹣l后，横坐标是相反数关系，因此得到的△DEF与△ABC关于y轴对称， 故选：B． 8．若点A（1﹣2a，a﹣2）关于原点的对称点在第一象限，则a的整数解有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【解答】解：根据题意得：， 解得：＜a＜2， 则a