小学数学中段教学目标的精确制定和有效实施.pdfVIP

究 教学 目标是教学的出发点和归宿，是教师对学生达 到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都 是围绕教学 目标来进行和展开的。教学 目标的分析与确 定是教学设计的起点，它首先确定教学对学生学习内容 所达水平程度的期望，使教学有明确的方向；其次它给 教学任务是否完成提供测量和评价的标准。那么，如何 有效落实教学 目标?即教师遵循教学活动的客观规律， 通过各种方式取得尽可能多的教学成果，实现教学 目 标。而这里尽可能多的成果并非教师讲授得完美精彩， 而是学生所获得的进步发展。 以“课程标准”为标尺，先确立总体 目标、单元 目标， 再把握三维 目标的关系，分层化解到每一节课时。目标 的分析和细化既避免一节课的 目标过于面面俱到，又避 免有的目标流于形式。此处笔者重点结合本区域的教 材、学情等方面的因素对 “小学数学中段教学 目标的精 黄 确制定和有效实施 ”进行阐述 。 爽 一 、 制定总体 目标 首先，笔者认真阅