小学奥数习题版三年级应用题和倍问题教师版.docVIP

PAGE PAGE 3 和倍问题 和倍问题 知识要点 1. 定义： 1. 定义： 已知几个数的和以及几个数之间的倍数关系，求几个数的应用题，称之为和倍问题。 2. 公式： 和倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题，所有的问题都离不开三个基本公式： 两数和（倍数）小数（一倍数） 小数倍数大数（几倍数） 两数和小数大数（几倍数） 3. 解题技巧： 解答和倍问题一般先确定较小的数为标准数（或称一倍数），再根据其他几个数与标准数之间的倍数关系确定总和相当于标准数的多少倍，然后利用除法求出标准数，再求出其他各数。为了更好的弄清楚题意，通常可采用画线段图的方法。 4. 难点： 和倍问题的难点在于正确找出：当两数之间刚好满足“整倍数”的关系的时候对应的“和”是多少，然后再根据基本公式计算。 例如：学校组织同学们去果园感受生活，小红帮果农叔叔们摘苹果，过了一阵子小花也过来帮忙，两个人一共摘了100个苹果，其中小红摘的苹果的数量是小花摘的苹果的数量的3倍，问小红和小花各摘了多少苹果？ 【分析】法一：很明显可以从题中看出小花摘得苹果比小红少，那么把小花摘的苹果数作为1倍数，小红摘的苹果数就是多倍数（3倍），可画线段图如下： 从图中可以看出，小花摘的苹果数量为100÷（1+3）=25（个），那么小红摘得苹果数量为100-25=75（个）或25×3=75（个）。 法二：同样可知小花摘得苹果数为1倍数，和为100，倍数为3倍，那么根据和倍公式，小花摘得苹果数为100÷（3+1）=25（个），那么小红摘得苹果数量为100-25=75（个）或25×3=75（个）。 两人和倍 学校买来乒乓球和羽毛球共个，乒乓球的个数是羽毛球的倍。买来乒乓球和羽毛球各多少个？ 和倍问题。 羽毛球的个数看作份数，乒乓球的个数就是份数。 个就相当于份数，这样就可求出份数，也就是羽毛球的个数； 把羽毛球的个数乘以就是乒乓球的个数。 　　羽毛球有（个）。 乒乓球有个或乒乓球有（个）。 有甲、乙两个线段，它们的长度和为米，且线段乙的长度是线段甲的倍。求甲、乙两个线段分别长多少米？ 这是和倍问题。 线段甲长（米）。 线段乙长米或线段乙长（米）。 小华和爷爷今年共岁，爷爷的岁数是小华的倍。爷爷比小华大多少岁？ 和倍问题。 （方法一）小华今年(岁)。 爷爷今年岁或爷爷今年72-9=63（岁）。 爷爷比小华大（岁）。 （方法二）小华今年（岁）。 爷爷比小华大（岁）。 师、徒两人共加工个零件，师傅加工的个数比徒弟的倍还多个，师傅和徒弟各加工零件多少个？ 　 和倍问题。 从线段图上可以看出，把徒弟加工的个数看作份数，师傅加工的个数就比份数还多个。 如果师傅少加工个，两人加工的总数就少个，总数变为个， 这样就可以求出师傅和徒弟各加工多少个了。 徒弟加工零件（个）。 师傅加工零件（个）或师傅加工零件（个）。 二()班的图书角里有故事书和连环画共本，如果故事书拿走本后，故事书的本数就是连环画的倍。原有连环画和故事书各有多少本？ 和倍问题。 如果故事书拿走本以后，则正好是连环画的倍。 这时故事书与连环画总数应减少本，为本。 原有连环画（本）。 原有故事书（本）或原有故事书（本）。 大红有贺卡张，小琴有贺卡张，大红给小琴几张卡片后，小琴的卡片张数就是大红的倍？ 原有大红和小琴共有贺卡张；大红拿出几张贺卡给小琴后，他们的贺卡总数还是张。可求出当小琴的贺卡张数是大红的倍时，大红有多少张贺卡。大红现有的比大红原来的张少张数，就是大红给小琴的张数。大红、小琴共有贺卡（张）。小琴贺卡的张数是大红的倍时大红有（张）。大红给了小琴（张）。 有甲、乙两个仓库，仓库甲有货物千克，仓库乙有货物千克。现将仓库甲的货物搬运至仓库乙中，若使甲、乙两个仓库货物一样多，问要从仓库甲搬运多少货物到仓库乙？ 原有甲、乙两仓库共有货物不变为千克； 当甲、乙两个仓库货物一样多时，甲仓库有货物（千克）。 要从仓库甲搬运（千克）货物到仓库乙。 已知一个长方形的长是宽的倍，这个长方形的周长是，求这个长方形的长和宽。 因为长方形的周长是，所以，长方形长加宽的和是。 所以，长方形的宽为，长为或。 已知长方形的周长与边长为的正方形的周长相等，长是宽的倍。求这个长方形的长、宽各是多少？ 因为长方形的周长是，所以，长方形长加宽的和是。 所以，长方形的宽为，长为或。 已知一个长方形的长比宽的倍多，这个长方形的周长。求这个长方形的长、宽各是多少？ 因为长方形的周