对小学英语教学反思的反思.docVIP

PAGE PAGE 1 对小学英语教学反思的反思 　　【摘要】所谓教学反思，是在先进教学理念指导下，教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。 　　【关键词】教学反思专业成长 　　1.反思的意义 　　“反思成就梦想”，反思能改进教学行为，反思能探索教学规律，反思能促进专业成长。新课程要求教师应该是教育教学的研究者,教师在教学过程中要注意总结，能够积累资料，丰富头脑，开扩思路；善于总结，可以发现新知，掌握规律，预测未来。备课的实质是计划教学，讲课的过程是实施教学，课外活动或辅导目的是补充教学，写好“教学反思”则是小结教学。“教学反思”是教师对教学实践的再认识，再思考，是对教学中成功与失败、经验与教训的回顾；是教师对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。它可以促使教师克服教学中的不足，巩固实践中的经验。每当教完一次（节）课后，如能及时分析其成败得失，并写出心得体会，就可使自己的教学水平逐日提高，坚持几年，在积累中探索，在探索中积累，必将获得累累硕果。 　　2.反思的内容 　　笔者套用一句广告语：“一切皆有可能”。 　　2.1反思教学目标的定位 　　英语教学中的三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，而笔者发现英语老师中最大的缺点就是只顾着知识的传播而忽略了拓展学生的情感态度价值观。英语教学中情感态度目标的定位（1）