2古街新韵(五下).docVIP

上饶县第二小学 五 年级 美术 下册教学案 主备：王炯 审核： 审批： 授课人: 班级: 五年级 授课时间： 课题：新街古韵 课型：要素组合 课时：第3课时 教学素材 问题导入 4 分钟 预习交流 8分钟 互动合作 20分钟 展示评价 5分钟 巩固拓展 3分钟 教学目标 1．使学生了解街头雕塑的特点并初步掌握泥塑的制作方法。 ?2．通过步行街模型和泥塑的制作，提高学生的审美能力及设计、应用能力。 ?3．通过欣赏作品图片，增强学生对城市历史的了解，对自己家乡的热爱。 教学重点 掌握泥塑的制作方法。 教学难点 能设计与街景相统一的泥塑作品。 看+听+想 1、带学生一起阅读课文，设想你在有特色的、有历史韵味的城市雕塑，当你漫步在繁华的步行街头。尽情领略时尚气息的同时。常常会看到一些耐人寻味的雕塑作品。这些雕塑与步行街相映成趣，既重现了历史的陈迹，也使“新街”增添了古韵。 讲+做 1、通过欣赏，引导激发学生的创作热情，并进一步学习泥塑的方法和动手制作设计步行街模型。 想+做+动 1、有分工有合作的进行小组创作。 使同学们既能对泥塑的制作有一个初步的认识，又能把有创意的小泥塑作品融入到大家合作的步行街模型中去，从而增强学生的动手能力，培养学生的设计意识和应用能力。 2、在制作过程中，多尝试捏、