感受文化影响 说课稿.docVIP

PAGE 《背影》——第一课时 大家好，我今天的说课课题是《背影》的第一课时，我主要从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。 教材分析 1.教材的地位和作用 《背影》是八年级上册第三单元第一篇讲读课文。该单元是以 “至爱亲情”为中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中最美的亲情。本文被选入单元第一课，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情，更有利于后面几篇课文的学习，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操。全文通过刻画父亲的背影，特别是父亲蹒跚着穿过铁道，爬上月台为儿子买橘子时的这一背影，让读者在阅读过程中禁不住与作者一起热泪盈眶——被父亲所表现的那份父亲对儿子至亲至爱的深情所打动。 2.教学目标 教学目标的确定：根据本教材的地位、作用，结合实际，我将素质教育目标定为： 知识目标：学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点； 能力目标：通过关键语句表达特殊的感情； 德育目标：领会本文表现的父子间感情，继承中华民族传统美德；情感熏陶：感受父子间的浓浓亲情，联系自身，净化灵魂 3.教学重难点 教学重点：熟读课文，学习文中的细致描写，体会父子深情 教学难点：体会作者朴实语言中所包含的深情，联系自身，观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难 二、说学情 从八年级学生的身心发展来看，他们正处于青春叛逆期，一方面是学生自认为即