高校生命教育的现实需求与实施路径.docVIP

PAGE PAGE 1 高校生命教育的现实需求与实施路径 　　摘要：高校适时开展生命教育，既是基于部分大学生道德、法律与责任意识淡薄的现实，更是基于大学生全面发展与建设和谐社会的需求。只有懂得关爱生命、具备健康人格与良好责任意识，才能从根本上尊重和敬畏生命。践行生命教育当以人为本，创造人性化的生命教育环境；整合各种研究力量，健全高校生命教育的体制机制；融合各种教育资源，形成生命教育的强大合力。 　　关键词：生命教育；人性教育；心理健康；责任意识；实施路径 　　大学生是有中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，承载着国家和民族的希望。但近年来连续发生的河北大学李某开车撞人案、西安音乐学院药某撞人杀人案、上海留学生汪某机场刺母案、东莞理工学院敖某强奸未遂杀人案等恶性伤害案件，震惊了社会各界。这些大学生心狠手辣，人性泯灭，暴行令人发指。这些犯下恶行的大学生有着一些共同的特点：缺乏生命意识，缺乏对生命最基本的尊重和敬畏。对他们来说，生命是可以漠视的，是可以赎买的，甚至是可以任意剥夺的。[1]一个正在接受高等教育的群体居然出现了如此冷漠骄横、凶残自私的异类，它以触目惊心的方式给我们敲响了警钟：加强大学生生命教育已刻不容缓。 　　一、认清高校生命教育的现实需求 　　所谓生命教育，就是教人认识生命、敬畏生命、保护生命、珍重生命、欣赏生命，探索生命的意义，实现生命价值的活动。[2]在高校