历史九年级上人教新课标第二单元讲学稿.docVIP

学习目标与要求： （考纲要求：大化改革的基本内容；西欧城市的兴起） 通过“大化改新”与中国的隋唐政治经济制度的对比，掌握归纳制表的材料学习法。 了解西欧城市面貌，理解城市兴起的原因与影响。 模块一：温故知新 1、背诵李白诗句《哭晁卿衡》 2、中日交流史上，不仅有日本的遣唐使到中国来，也有中国人去日本传播先进文化，六次东渡日本的 就是其中的代表人物之一。 模块二：自主学习（独立进行） 学习内容 精讲点拨 阅读教材20—21页 1、3 世纪兴起的大和国逐渐统一了日本，但国家体制仍极不完备。天皇没有绝对的权威，豪族势力左右了中央、地方的政权。留学生仰慕隋唐先进的政治经济制度。改革派于645年发动政变，推进改革，史称 。 2、确立了以天皇为最高统治者的中央集权国家，实现了一次重大飞跃：奴隶社会到 转变。 阅读教材27—29页， 3、 世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。 4、西欧城市的兴起，促进手工业和商业的兴起，孕育了 ，为资本主义的兴起准备了条件。 模块三：合作交流 学法指导 研讨内容 精讲点拨 ①分小组进行交流讨论 ②组长组织组员总结归纳答案内容 阅读书本第20-21页中大化改革的具体内容，回答问题1—2题。 根据书本第27—28页 25分钟 1、日本“大化改新”与中国的隋唐政治经济制度很多相似的地方，它们之间有何联系呢？请将它们之间的关系制成表格。 隋唐 大化改革 政治 经济 2、说一说：大化改新在日本历史的发展进程中起了什么作用？ 3、日本大化改新主要是学习中国隋唐的制度和文化，根据你的了解，谈谈隋唐文化在日本人的现代生活习俗中还存在哪些体现？ 4、11世纪前后西欧重要的城市有哪些？它们通过哪些方式获得自治权？ 5、你如何看待西欧的兴起的影响？ 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化，在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。 结合书本内容论述大化改革影响。 模块四：精讲梳理 学法指导 精讲内容 精讲点拨 熟记本单元大纲内容 5分钟 亚欧封建文明 日本 大化改新 日本孝德天皇在646年仿效中国隋唐制度，进行大化改新，日本由奴隶社会向封建社会过渡。 西欧城市的兴起 11世纪，西欧各国兴起一批的工商业城市先后获得自治权，市民阶层不断壮大，为资本主义的兴起准备了条件。 模块五：当堂训练 一、选择题： 1、“大化改新”标志日本社会( ) A、内部斗争愈演愈烈 B、由奴隶社会向封建社会过渡 C、武士阶层形成 D、大贵族势力专权跋扈 2、颁布改新诏书，在日本进行大化改新的天皇是( ) A 明治天皇 B 孝德天皇 C 裕仁天皇 D 明仁天皇 3、中世纪时期西欧城市的兴起和发展主要是在( ) A 手工业和商业中心 B 政治中心 C 文化中心 D 军事堡垒 4、在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是(　　) A 国王 B 贵族 C 骑士 D 教会和教皇 5、右图是一幅九世纪日本人的书法作品，从这副书法作品中体现出（ ） A 日本确立起了封建制度 B 日本汲取了中国文化 C 日本正在向欧洲国家学习 D 日本文化已经超过中国唐朝 6、十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争所反映的是 A 地主的要求 B 农民的要求 C 市民的要求 D 贵族的要求 7、在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（ ） A 资产阶级 B 市民阶级 C 地主阶级 D 农民阶级 8、7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（　　） A 奴隶主阶级的利益　 　B 地主阶级的利益 C 农民阶级的利益　　 D 资产阶级的利益 9、11．中世纪西欧城市的重新兴起的历史影响不包括（ ） Ａ 促成了商品经济的发展　　　　　　　　　　Ｂ 形成了市民阶级 Ｃ 加强了教会和封建主统治的力量　　　　　　Ｄ 为资本主义的兴起准备了条件 10、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的（ ） Ａ．西欧封建等级制度的形成 Ｂ．西欧城市的兴起 Ｃ．丕平献土 Ｄ．拜占廷帝国的灭亡