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第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 一、学习目标: 1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 二、学习重、难点: 对质量守恒定律涵义的理解和运用。 三、情景导入： 在一定条件下，反应物之间发生化学变化生成新物质，你能说出几个化学变化？你觉得发生化学变化时，反应前后物质的总质量是增加、减少还是不变？这就是本节课我们大家将要一块探究的问题。 四、自主学习： 〔问题与讨论〕：化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？ 1、阅读课本90页至91页，实际操作所选中的实验，观察并记录。 注：白磷燃烧所需要的最低温度，也叫着火点，只有40℃ 实验方案 方案一 方案二 实验现象 文字表达式 反应前总质量 反应后总质量 分析 ［思考交流］ 1、方案一中，为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？ 2、分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？ 3、(自学课本91页最后一段)什么是质量守恒定律？理解并记忆。 4、冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？ ［观察与思考］ 观察教师演示［实验5—1］［实验5—2］观察并记录 实验 ［实验5—1］ ［实验5－2］ 实验现象 文字表达式 反应前的质量 反应后的质量 分析 ［交流讨论］课本第