小学英语的有效性教学.pdfVIP

＼ 学其语的有效，}生教学 内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳市黑山头镇学校 程 鹏 大家都说我们 的孩子是祖 国的花 兴趣、期望值的大小、接受挑战的可能 得到有效地实施才是有效的课堂。新课 朵，但想要在短的时间里一刹那开花结 性和对困难的承受力就能使教学的效果 程背景下的有效教学问题越来越受到高 果，固然不现实也不可能。老师辛辛苦 达到教师的预想值。这就是常说的要让 度关注 ，问题的提出源 自教学的低效， 苦地教了，学生也认认真真地学了，可 学生 “跳一跳，拿得到”。 避免无效，克服低效，追求高效，最基 最终学生也没有得到最好的发展。这不 3．通过各种手段真实了解学生的学 本的诉求是，教学必须有效。下面从不 难看出，我们所关注的重点对象的有所 习水平 同的教学形态提出六种有效教学的策略 转变了，我们应该给学生更 多的关注， 比如对作业批改和考试情况作记录 原则。 我们不能一味地追求我们教学设计的精