耿耿园丁意拳拳育人心.docVIP

PAGE PAGE 2 耿耿园丁意 拳拳育人心 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我，九六年参加工作，我汇报的题目是《耿耿园丁意 拳拳育人心》 很荣幸有机会向大家汇报我的工作和学习情况，在此，我非常感谢各位领导和同事一直以来对我的支持和帮助！欣喜之余，也勾起了我的许多反思：“优秀教师”这个称号对一名教师来说固然向往，但获得之后反而觉得身上负载累累，浮想联翩：回想过去的教育教学生涯，是否愧对这个称号，展望将来的教育教学工作，是否能真正体现优秀；在这里，我真的没有什么优秀事迹可以列举，只有把自己作为一名普通教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来，不当之处还请批评指正。 无私师爱铸师魂 教师最重要的职业道德是热爱教育事业，热爱学生。要做到从心底里去爱他们，那真是不容易。难怪有人说，师爱、师德就是师魂！记得刚参加工作的前几年，我自以为对待学生是公正的、充满爱心的，对待工作还是认真负责的，也做出了点滴成绩。因而一直在这种良好的自我感觉中度过了一年又一年。 后来自己成为了母亲，尤其是当自己的孩子也成为学生时，我渐渐发现我眼前的学生竟然个个都变了样，他们的眼光是那样的清澈明亮，他们的声音是那样的清脆悦耳，他们的话语是那样的童言无忌，他们的思想是那样的率直真诚，他们的动作是那样的富有创意。所有的孩子都像自己的女儿一样惹人可爱。一瞬间，我全明白了，原来以前我对学生的那种自以为是的“爱”是肤浅的，我的“师爱”里缺少一种最高尚无私的成分“母爱”！尤其是当我观看了影片《烛光里的妈妈》，我被影片里的王老师的师爱深深感动着、震撼着，多次落下了眼泪。让我再一次感悟教书育人的神圣职责。 锐意进取练师能 回忆起刚刚进入教师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来，而且教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为了增强自身业务能力，我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。我从备好每一节课，上好每一节课入手。为了备好一节课，写好一节真正实用的教案，我常常查阅各种教学资料，阅读大量的教研论文，把多家的智慧集合在一起，博采众家之长。课余时间，我注意学习教学大纲、教学参考资料，认真钻研教材，吃透教材的重点、难点，把握知识间的内在联系，在认真备课的同时，也确实做到既备教材又备学生。这样，当一篇教案在脑海中成型后，我再认认真真的把它写在教案本上。我深信：认真负责的老师，充分准备的课堂教学，都离不开一篇篇优秀实用的教案。总的来说，只有在课前进行了认真充分的准备，在课堂教学中才能做到得心应手、游刃有余，这样的课堂才能真正吸引学生，我也才能让学生真正喜欢上自己的课。正是这样的不懈努力，我的课堂受到了学生的真心喜欢，学生也能亲近我这个老师，接受我的教诲了。在教学过程中，我也不断积极探索，大胆创新，结合所教学生的心理特征，因材施教。摒弃传统落后的教学方法，学习掌握先进的教学手段，从而从根本上激发学生学习的兴趣，扣住学生的心灵，让学生真正从心底里乐学、爱学、想学、会学。 忠诚履职正师德 俗话说，十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。 孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”以身作则，为人师表作为我的信念，让我时刻督促自己做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做示范，在师德自查自纠活动中与其他教师一同进一步正师德、树师风，树立学校教师队伍的良好形象。 任劳任怨苦当先 作为一名教育工作者，我不断提高自己的思想觉悟，对领导分配的工作我从不挑肥拣瘦，总是任劳任怨完成领导安排的各项工作，从不计较个人得失。和同事之间和睦相处，在工作中互相学习、共同提高。认真遵守学校的各种规章制度，从来没有因为个人原因耽误学生一节课。每天我总是第一个到校，辅导学生功课，帮助即将毕业的孩子们缓解压力，快乐学习。我总想，自己年轻，早到会儿，多干点没啥，不吃亏。正是这种不怕吃亏的精神激励着我，我的努力工作也受到领导、师生的一致好评。和我一个办公室的同事经常自豪的说：“和老汪在一起，有说有笑，工作再累也不觉得，明年还和你一个级部。” 爱生乐教永不悔 温馨的爱向学生传递的是帮助与安慰。当学生想家流泪时，我把他们叫到办公室里拉拉家常，让他们感受家的温暖；当学生在学校感到身体不舒服时，我用我的杯子给她倒一杯热气腾腾的水；当学生因病不能上学时，打一个电话道一声平安，传达我的声声问候……让学生在点点滴滴