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I教学教法l 微课在中职德育课中的有效运用 文／广州市增城区东方职业技术学校 阮志杰 近年来 ，微课在我国教育行业掀起了一股热潮 ， “微课” 微课是以阐释某一知识点为 目标 ，以短小精悍的在线视频为表 逐渐从一个陌生的词汇变得越来越为大众所熟悉。但对于微 现形式，以学习或教学应用为 目的的在线教学视频。 课的起源仍然众说纷纭，其中有资料显示 ，微课最早是由美国 结合两种观点 ，不难发现 “微课”实际是一种以具体知识 新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经 点为主要内容 ，以解决教学过程中重 、难点为主要 目的的微小 理戴维 ·彭罗斯于2008年所提出的，而在我国，微课最早可 教学视频。其主要对象是学生，时间一般为5—10分钟左右 ， 以追溯到2012年 12月底。但不管怎样 ，微课作为一种新型的 根据华南师范大学汪晓东教授的介绍，微课具有短 、小、精 、 教学资源和手段在不同学科中被广泛运用，如何在中职德育 悍四个特点，它既不等同于课堂教学实录的精彩视频切片，也 课中有效运用微课呢?对此，笔者结合 自身在中职德育课中对