青岛版（六三制）二年级数学下册第十单元《总复习》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 /NUMPAGES4如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 《总复习》教学设计 教学内容：教科书第106～111页，奥运在我心中——总复习。 教学目标： 1．进一步理解、巩固本学期所学的内容，构建知识体系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题，掌握一定的解决问题的策略和方法。 2．经历知识的回顾和整理的全过程，掌握整理与归纳知识的方法，初步形成归纳、总结知识的能力。 3．逐步养成回顾和反思的好习惯，体验学习数学的快乐，体会数学的应用价值，增强学习数学的自信心，提升数学素养。 教学重点：整理回顾本学期所学的知识，建构知识体系，综合运用所学知识解决简单的实际问题。 教学难点： 体验整理知识的方法，形成归纳整理知识的能力，养成回顾与反思的好习惯；感受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心和成功感。 教学准备： 多媒体课件、练习纸等。 教学过程： 1．创设情境，引入复习。 （利用情境图调动学生的兴趣。） 师：同学们，2008年我国举行了一场体育盛事，你们知道吗？你们了解哪些奥运信息？ 师：为了增强同学们的体质，为国家培养优秀的体育人才，学校举行了运动会。请看大屏幕。 （出示情境图，配有运动员进行曲。） 师：同学们，为了不重复、不漏掉信息，我们在观察情境图的时候要注意什么？ 生：按一定的顺序观察。 师：按什么顺序呢？ 生：一般按照从左到右、从上到下的顺序观察。