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- 2019-11-04 发布于广西
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对硕士/博士生的基本要求 余胜泉于2006年2月 北京师范大学教育技术学院 一、关于学术 基本的学术能力 文献检索、提炼和综述 发现问题 基本的数据处理能力 教育技术研究方法以及在实践中的执行能力 清晰、完整、流畅、有说服力的表达 既要掌握思辩式的哲学研究方式,更要掌握西方用数据发现事实的实证研究方式 要对常见的学术骗局有认识 学会理性思维\理性表达 例:以学术化的口吻来描述,这是一种因过于贴近和缺乏长度感的失焦;这种失焦的社会体验,使所谓文化古国的中国人比轻浮的美国人更加欠缺历史厚重。 学术规范 绝对杜绝虚假:原创、尊重事实,哪怕是事实让人灰心; 文章署名规则:是谁的主要思想,就署谁的名字,没有经过我看的文章,不能署我的名字; 博与专 超越导师 导师=老板? 有效的知识管理 学会用Blog和即时通讯软件 学会用项目管理与协同办公软件 了解常见的科学文献数据库并学会检索 学会用搜索引擎的高级功能 学术开放 创新 寻求新的组合 开放的国际视野 了解主要专业领域的杂志及其选稿风格 了解主要专业领域的学术会议、学术会议的基本礼仪 经常性的阅读外文参考文献 了解领域内的前沿人物 了解领域内的领先大学 了解领域内的前沿课题 教育技术的核心能力 二、关于态度 努力才有成功 一步一个阶梯 除了叹息,更需要行动 主体意识 要主动 积极参与与体验 带着有准备的头脑 从“要我”到“我要” 精英
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