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2026年秋沪科版小学语文四年级上册第四单元《只有一个地球》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是沪科版小学语文四年级上册第四单元，以“珍爱共同家园”为人文主题，单元语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点；体会说明文语言的准确严谨，联系生活表达自己的真实想法”，对接2022版义务教育语文课程标准（2026年深化实施要求）中第二学段“实用性阅读与交流”任务群的培养目标，渗透生态文明教育与“人与自然生命共同体”的价值引导。

（1）单元选文涵盖科学小品文、纪实散文、儿童诗歌三类文体，《只有一个地球》作为单元首篇精读课文，承担着落实单元语文要素、锚定单元价值导向的核心作用。

（2）课后习题设置了“抓关键句梳理课文脉络”“体会加点词的表达效果”“联系生活说说我们能为保护地球做什么”三个梯度的练习，匹配四年级学生的认知发展水平。

（二）文本特质

1.《只有一个地球》是一篇经典的科学小品文，全文不到1000字，却逻辑清晰、情感饱满，先后从地球的外观与体量、地球的资源储备、人类移居的可能性三个维度层层递进，最终落脚到“精心保护地球”的核心观点。

（1）文本综合运用列数字、打比方、作比较等多种说明方法，将抽象的天文知识、生态常识转化为具象可感的文字，既具备说明文的科学严谨性，又饱含对地球母亲的珍视之情，避免了科普文的生硬说教。

（2）文本语言浅近直白，没有生僻的专业术语，适合四年级