2026年秋沪科版小学语文四年级下册《猫》教案.docxVIP

2026年秋沪科版小学语文四年级下册《猫》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本文是沪科版小学语文四年级下册的精读课文，是老舍先生创作的一篇状物散文，收录于第二单元“我的动物朋友”主题单元中。课文细致生动地描写了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，全文没有华丽的辞藻，却用平实生活化的语言处处流露出对猫的喜爱之情，符合第二学段的阅读要求，是培养学生品味语言、抓住特点写物的典型范本。

（二）核心素养落点

贴合2026版新课标要求，立足语文核心素养四个维度，本课将落实：语言运用层面，引导学生积累生字词，品味关键词句的表达效果；思维能力层面，引导学生梳理猫的特点，学习逻辑清晰的状物方法；审美创造层面，体会生活化语言的朴素美，感受人与动物相处的美好；文化自信层面，激发学生观察生活、热爱生活的情感，传承平实表达的散文传统。

二、学情分析

（一）知识基础

本课的授课对象是四年级学生，属于义务教育语文第二学段，学生已经具备独立识字的能力，之前学习过《燕子》《蟋蟀的住宅》等状物类课文，能初步把握课文的主要内容，但是对“从关键词句体会作者情感”的阅读方法还不够熟练，需要进一步引导。

（二）认知特点

四年级学生对小动物充满好奇心，大部分学生都见过甚至养过猫，对猫的外形、习性有直观的生活认知，容易代入课文情境，但是学生的抽象思维还未发展成熟，更倾向于直观、体验式的学习，对“平实语言藏深情”的特点不容易感知。