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2026年秋沪科版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教案

一、教材分析

（一）内容定位

《圆明园的毁灭》是沪科版小学语文五年级上册的一篇讲读课文，课文以“毁灭”为核心，先总写圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，再介绍圆明园昔日的辉煌成就，最后讲述圆明园被英法联军毁灭的经过，是一篇承载爱国主义教育、文化传承教育的经典文本。

（二）文本特点

课文语言凝练传神，最突出的表达特点是对比手法：用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，反衬出毁灭带来的巨大损失，情感张力极强，既能让学生感受汉语言文字的表达魅力，也能触发学生深层的情感共鸣。

（三）课标对接

贴合2026版义务教育语文课标第三学段要求：指向“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”核心素养，要求学生能把握课文主要内容，体会作者思想感情，初步领悟文章的表达方法，能借助多种资源搜集处理信息，开展语文实践活动，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经具备独立识字能力，能正确流利朗读课文，把握课文主要内容，也学习过多篇爱国主题文本，掌握了“圈点批注”“默读思考”等基本阅读方法，具备初步的资料搜集整理能力。

（二）认知特点

五年级学生处于具体思维向抽象思维过渡的阶段，对历史事件有强烈的好奇心，但对第二次鸦片战争、火烧圆明园的历史背景较为陌生，对圆明园的文化价值难以形成深度认知，容易停留在“被烧毁很可惜”