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2026年秋沪科版小学语文六年级下册第2单元第9课《匆匆》教案

一、教材分析、

（一）《匆匆》是沪科版小学语文六年级下册第二单元的精读课文，是现代著名散文家朱自清创作的文质兼美的抒情散文。本单元以“感悟时光，思考成长”为主题，单元语文要素为“品味富有表现力的文本语言，体会作者的情感变化，学习把抽象事物具象化的表达方法”，完全契合2026新课标对第三学段（5-6年级）“发展语言运用能力，培育思维能力，提升审美创造，获得文化滋养”的核心素养要求。

（二）本文围绕“匆匆”二字展开，以细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，开篇以万物的循环往复对比日子的一去不复返，中间紧扣日常生活细节写时光悄悄溜走的过程，结尾直抒胸臆发出对人生的追问，既有对时光流逝的怅惘无奈，更有警醒世人珍惜时间、不虚度光阴的积极思考。全文语言清新隽永，善用排比、拟人、比喻等修辞，将看不见摸不着的抽象时间写得可感可知，是训练学生散文阅读能力、语言品味能力和情感感悟能力的典型文本。

二、学情分析、

（一）认知与能力基础

1.六年级学生已经具备第三学段要求的独立识字能力，能借助工具书扫清阅读障碍，也掌握了“圈点批注”“梳理文本脉络”等基本阅读方法，能够初步把握文章的主要内容，体会作者的基本情感。

2.学生在以往的语文学习中，积累了不少关于珍惜时间的名言警句，对“时间”这一概念有生活层面的感知，但大多停留在表层认知，对朱自清散文细