2026年秋沪科版小学语文五年级上册《草船借箭》微课教案.docxVIP

2026年秋沪科版小学语文五年级上册《草船借箭》微课教案

一、教材分析

（一）《草船借箭》改编自元末明初小说家罗贯中《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”，是沪科版小学语文五年级上册古典名著单元的精读课文。

（二）本单元语文要素为“学习阅读古典名著，初步感受人物形象，学习按一定顺序写清楚事情的发展过程”，契合2026版义务教育语文课程标准第三学段“阅读经典名著改编作品，能梳理课文主要内容，感受人物形象，体会作品的文化内涵，产生阅读古典名著的兴趣”的要求，聚焦语文核心素养中语言运用、思维能力、文化自信的培养。

（三）课文按照事情发展顺序，记叙了诸葛亮面对周瑜的陷害，凭借过人的智慧和胆识，从曹操水营“借”得十万支箭的故事，情节曲折紧凑，人物形象鲜明突出，是培养学生阅读能力、渗透中华优秀传统文化教育的优秀文本。

二、学情分析

（一）五年级学生处于第三学段，已经具备独立识字、梳理课文主要内容的基础能力，此前通过课外阅读、影视剧等渠道，已经对《三国演义》中的核心人物和经典故事有了初步认知，对诸葛亮“智慧化身”的形象有模糊概念，对探究历史智谋故事有浓厚的好奇心和参与欲。

（二）受认知水平限制，学生大多只能读懂表层故事情节，很难深入体会“神机妙算”的多重内涵，对作者通过对比、衬托塑造人物的写作方法感知不足，部分学生对古典名著改编文本的半文言表达不太适应，阅读古典名著的持续兴趣还