2026年秋沪科版小学语文四年级上册第五单元第12课《桂林山水甲天下》教案.docxVIP

2026年秋沪科版小学语文四年级上册第五单元第12课《桂林山水甲天下》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是沪科版小学语文四年级上册第五单元，属于2022版新课标（2026年执行版）“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段内容，单元核心语文要素为“学习抓住景物特点、按一定顺序描写景物的方法，体会作者寄寓的思想感情”，单元选文均为经典游记散文，旨在引导学生感受自然之美，积累写景表达方法。

（二）文本价值

《桂林山水甲天下》是本单元第12课，为当代作家陈淼的经典散文，全文以“桂林山水甲天下”为总起句，以游览顺序为线索，分别描摹了漓江“静、清、绿”的水态与桂林“奇、秀、险”的山貌，最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收束全文，形成严谨的总分总结构。文本用词精准凝练，大量运用排比、比喻、对比的修辞手法，画面感极强，既承载了识字写字、词句积累的基础教学功能，也承载了审美熏陶、文化自信培育的育人价值，是落实单元语文要素的核心载体。

二、学情分析

（一）认知基础

四年级学生已掌握2000个左右常用汉字，具备独立预习生字、初步流利朗读课文的能力，此前在三年级已接触过简单的写景类文本，能初步识别比喻修辞手法，对游记类内容有较高的阅读兴趣。

（二）能力短板

多数学生未实地游览过桂林，对喀斯特山水的形态缺乏直观感知，对“对比突出景物特点”“排比增强表达气势”的写作方法理解较为浅层，难以自主建立文