2018年甘肃省职业院校技能大赛中职组“计算机辅助设计（工业产品cad）”赛项规程.docxVIP

2018年甘肃省职业院校技能大赛中职组 “计算机辅助设计（工业产品CAD）”赛项规程 赛项名称 赛项名称：计算机辅助设计（工业产品CAD） 英文翻译：Computer Aided Design (Industry Design) 赛项组别：中职组 竞赛目的 计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项考察选手读图、建模等产品设计的基本技能以及产品分析与改进的创新技能，要求选手具有良好的基本功，以及一定的创新能力，以适应“大众创业、万众创新”的要求。计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项旨在通过技能比赛，促进中等职业学校工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中等职业学校相关专业学生的职业技能和职业素养。 竞赛内容和形式 计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项要求选手使用赛场软、硬件环境，根据设计要求，完成工业产品的造型设计、模型建立和设计表达。 本赛项为现场操作比赛，比赛时间4小时，赛题共1道大题。选手需完成的详细内容与要求如下：根据给出的数据，即全部零件编号及其图样，以及专用零件（图纸或STEP模型），分析机器的工作原理，建立给定部分产品的零件模型和总装配模型，生成有关的设计文件。需提交的文件包括部分产品的三维零件建模、部分产品的零件工程图、三维总装配建模、装配工程图（表达两种特定位置）、轴测图、装拆动画（只允许生成1个）及工作原理动画、图像渲染效果等。 竞赛方式 1、比赛方式及组队要求 比赛采取个人赛方式进行，以学校为单位报名参赛。每个代表队参赛学生限报3名，每名学生限报指导教师1名。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛学生，允许缺席比赛。 2、参赛资格 参赛选手须为2018年中等职业学校全日制在籍在校学生。 技术平台 硬件平台 计算机，配置要求如下： CPU——不低于Intel Pentium 4或AMD Athlon 64, 3 GHz；内存——不小于4G；显卡——独立显卡，显存不小于512M；显示器——分辨率不低于1280×1024。 软件平台 Windows 7 64位（中文版） Autodesk Inventor 2015（中文版，用于产品设计与创新） 竞赛题目 本赛项比赛要求选手在比赛现场理解产品设计图或设计要求，在此基础上完成相应的模型创建与设计表达。选手对陌生工程图的读图能力，以及对用户设计需求的理解能力是赛项考察的重要技能。鉴于此，为避免非选手本人分析建模方法、完成创意设计的情形，保证比赛公平、公正，参照全国职业院校技能大赛同类赛项的做法，本赛项为非公开赛题赛项。 竞赛规则 各参赛队必须参加本赛项所有模块的比赛。 参赛队竞赛时的座位采用抽签方式确定。 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。 比赛题目以纸面形式和电子文件形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。 参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。 比赛结束时，参赛选手须等待现场裁判对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。 技术规范 赛项涉及技术规范如下。 类别 内容 要求 产品设计 功能分析 能根据用户信息分析得到产品应有的功能。 结构设计 能分析得出满足产品功能要求的相应设计尺寸。 软件操作 零件建模 熟练掌握Inventor建模工具，包括拉伸、旋转、扫掠、放样、抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具；工作点、工作轴、工作面等辅助工具；嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。 理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法，熟练掌握“多实体”建模技术。 能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。 部件装配 熟练掌握零部件装入与零部件约束操作，熟练应用零部件装入、约束、联接等工具。 工程图 能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式，熟练掌握工程图视图与标注工具，包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具；尺寸、连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。 表达视图 能使用表达视图制作部件装拆过程动画，熟练掌握创建视图、调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。 可视化 能使用Inventor Studio制作产品效果图与展示动画，熟练掌握渲染相关工具，包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间轴、约束动画、参数动画等工具。 成绩评定 参赛队成绩由裁判委员会统一评定，采用结果评判的方式评定选手成绩。 申诉与仲裁 申诉与仲裁的程序如下： 1. 各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的计算机软硬件、竞赛用品、