校园安全是大事教学设计.docVIP

教学设计内容要求 教学案例基本信息 对应信息技术主题 《校园安全是大事》教学设计 开始时间 2012 结束时间2015 学科 品德和社会 学段 年级 三年级 案例名称 《校园安全是大事》教学设计 教材 书名： 品德和社会 出版社： 首都师范大学出版社 出版日期：2010年6 月 教学案例设计参和人员 分工（可修改） 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 学科指导者 信息技术指导者 课件制作者 课程说明（信息技术和学科教学内容结合方面的指导思想和理论依据）： 《品德和社会》课程标准中提出了要“珍爱生命，热爱生活。养成安全、健康的良好生活和行为习惯。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”同时，《品德和社会》课程注重学生生活的价值，强调必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的时效性。因此，有效的教学必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，使教学成为学生体验生活，道德成长的有效过程。 基于以上思想，在本课教学中，我选用灵活多样的教学组织形式，创设学生乐于接受的学习情境，把教学内容和学生的生活实际相结合，重视学生在过程中的主动参和，亲身体验，合作交流，使学生在体验中知道在校园不注意安全危害大，从而树立学生的安全意识，愿意注意安全并知道应该怎样去做。使我们的教学真