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;;思考 ;一、法学的研究对象及分类与体系;二、法学与其他学科的关系;三、“法学概论”课的内容;三、学习“法学概论”课的重要意义;四、学习“法学概论”课的原则与方法; 法理学：我国社会主义法的基本理论;什么是法理学？;第一节 法的本质和历史发展;※ 张德军见义勇为案 ;第一节 法的本质和历史发展;第一节 法的本质和历史发展;;第一节 法的本质和历史发展;第一节 法的本质和历史发展;第二节 我国社会主义法的本质和作用;第二节 我国社会主义法的本质和作用;第二节 我国社会主义法的本质和作用;第二节 我国社会主义法的本质和作用;第二节 我国社会主义法的本质和作用;第三节 我国社会主义法与社会主义道德和社会主义法律意识;第三节 我国社会主义法与社会主义道德和社会主义法律意识;第三节 我国社会主义法与社会主义道德和社会主义法律意识;第三节 我国社会主义法与社会主义道德和社会主义法律意识;第四节 我国社会主义法的创制;＊补充知识：法的制定（立法）;;三、立法权 1．立法权是国家权力体系中最重要、核心的权力。其种类有： ;四、当代中国的立法程序（仅讲法律）; 2、法律草案的审议（略） 3、法律的表决和通过 法律的表决和通过，是法的制定程序中具有决定意义的一个步骤。法律草案，由全国人大全体代表或者全国人大常委会全体组成人员的过半数通过。 4、法律的公布 法律由国家主席签署主席令予以公布。它是法律生效的前提，法律通过后凡是未经公布的，都不能发生法律效力。 注意：关于国务院行政法规、部门规章、地方性法规及地方政府规章等的制定，此处略。;第四节 我国社会主义法的创制;第四节 我国社会主义法的创制;（三）法律规范的逻辑结构 ; 1、法律规范的逻辑结构，是指法律规范在逻辑联系上是由哪些因素或部分构成的。 2、法律规范的逻辑结构包括三方面： （1）假定，就是法律规范中关于该规范适用的条件的部分。它指明该法律规范在什么条件下才可以适用。 （2）处理，就是行为规则本身，即法律规范中指明人们可以做什么，应该做什么，不应该做什么的部分。这部分具体规定了人们的权利和义务，并以其作为人们行为的标准和尺度。 （3）制裁，就是法律规范中关于违反该规范时应承担什么样的法律后果的部分。它说明在一定的时间、地点和条件下，人们如果不遵守某一条法律规范，将会引起什么样的法律后果。 3、法律规范在逻辑上遵循着“如果――则――否则”的公式。假定就是逻辑上的“如果”，处理就是逻辑上的“则”，制裁就是逻辑上的“否则”。;《中华人民共和国刑法》第14条;第四节 我国社会主义法的创制;第五节 我国社会主义法的实施;第五节 我国社会主义法的实施