一年级上音乐教案设计.docVIP

PAGE PAGE 11 2019——2020学年上学期小学一年级音乐 教学工作计划 根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点， 特制定如下教学计划： 一、教学分析： 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。 二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 三、目标制定 建立良好的音乐课堂常规，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。 四、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 周次 日期 计划进度、项目 备注 小学当堂达标教学课时教案 学 校 年 级 一 学 科 音乐 教案制作 南城教研室 授课人 班 级 一年级 时 间 课 题 第一单元 有趣的声音世界 第一课时《寻找生活中的声音》 教 学目 标 1．对生活中的声音产生兴趣 2．能模仿生活中的声音。 3．能用声音创编简单的故事情节。 教学 重 点 能够模仿生活中的声音 难 点 用声音创编 方 法 讲授法 体验法 演示法 手 段 电子琴 录音机 多媒体 板书 设  计 寻找生活中的声音 听一听 想一想 试一试 达 标 检 测 模仿 同学之间合作，做模仿生活中的声音练习 教 学 反 思 教 学 过 程 一、导课 耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请一听一好！ 二、听辨声音 （一）教师在黑板上贴上“听一听” 卡片（卡片上有一个卡通儿童在思考） 师：现在，老师播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们仔细听好，这两种分别是什么声音。 1．教师播放CD：钟表的嘀嗒声、报时声。 2．教师播放多媒体：动物的声音。 3．教师播放CD。《野蜂飞舞》。师：请同学们继续闭上眼睛，下面一组声音你们能听出来吗？如果你听出来了，请你用动作模仿。 4．教师播放CD：婴儿哭、鼓掌、刷牙、游泳等声音效果。 （二）教师在黑板上贴上“想一想”卡片 师：现在，又要请同学们闭上眼睛了！ 1．教师播放多媒体中“风、雨、雷、电” 的声音。 2．教师播放CD。（1）马的声音。 3．教师播放多媒体中“火车” 的声音。 （三）教师在黑板上贴“试一试” 卡片 师：继续给同学们播放几组声音，但在听这几组声音的时候，我们能够根据听到的声音讲述简单的情节，我们看看谁的想象力最为丰富。现在请同学们闭上眼睛。 1．教师播放CD：高跟鞋走路；开、关车门；启动、熄火；鸣笛；启动、远去。 2．教师播放多媒体音效。 多媒体课件中“街道” 的声音：摩托车、公共汽车、小轿车、警车、救护车、直升飞机的叫声。 小学当堂达标教学课时教案 学 校 年 级 一 学 科 音乐 教案制作 南城教研室 授课人 班 级 一年级 时 间 课 题 第二课时 《大雨和小雨》 教 学目 标 1、演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和体验歌曲的情绪，体会春天的甘霖润物的情景。 ??????????2、认识歌曲中不同的声音表现，并会模仿和创造不同的动作进行表演。 教学 重 点 能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》 难 点 能够模仿和创造不同的动作进行表演。 方 法 讲授法 讨论法 手 段 电子琴 录音机 多媒体 板书 设  计 大雨和小雨 听到了几种“雨声”呢？ ?? ?歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？ ??? 你最喜欢那一句歌词 达 标 检 测 唱一唱 用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》 教 学 反 思 教 学 过 程 ??? 一、组织教学 ???????????? 师生用音乐问好 ??