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高校新型科研机构党建工作探讨陈巧巧，李国平（苏州大学 唐仲英血液学研究中心，江苏 苏州 215123）摘要：高校新型科研机构是我国科研体制改革的先行者和目前科技工作的重要力量， 高校新型科研机构党建工作探讨 陈巧巧，李国平 （苏州大学 唐仲英血液学研究中心，江苏 苏州 215123） 摘要：高校新型科研机构是我国科研体制改革的先行者和目前科技工作的重要力量，更是高校提升 科研实力的有益探索。探索党建工作在高校新型科研机构中的作用机制，以党建创新推动科研创新和人 才培养，对促进高校新型科研机构的稳步持续发展有着重要的意义。本文旨在通过对高校新型科研机构 党建工作的现状和存在的问题进行探究，进而提出高校新型科研机构加强党建工作的措施建议，为进一 步创新高校新型科研机构党建工作开启视角。 关键词：高校 新型科研机构 党建 近年来，随着我国科研体制改革的进一步深化，全 国高校涌现出一大批新型科研机构。这些新型科研机构 突破了国有科研院所和高等院校传统的管理体制机制， 积聚了大批科技人才和资源，是国家科技创新体系的重 要组成部分，也是我国知识创新、技术创新和创新人才 培养的有效载体。探索这些新型科研机构党建工作的作 用，构建长效机制，发挥其所在党组织的政治核心和战 斗堡垒作用，对于促进其健康、快速发展具有一定的理 论价值和现实意义。 室为单位的科研管理体制，给予高层次人才充分的科 研自主权。在社会服务上，高校新型科研机构担负着 科学研究和人才培养的双重任务。在研究类型上，高 校新型科研机构一般以理论研究和实验室研究为主， 围绕高校重点学科和学科带头人的专业研究方向开展 工作。在发展趋势上，高校新型科研机构注重产、学、 研结合和协同创新，强调科技创新的质量以服务国家、 社会的长远需求为导向。只有深入地了解、把握高校 新型科研机构的这些特征，才能有的放矢更好地开展 党建工作，促进其健康、快速地发展。 1. 高校新型科研机构的内涵和特征 2. 高校新型科研机构党建工作现状及存在 的问题 本文所指的高校新型科研机构，是近年来高校科 技创新过程中所涌现的区别于传统的教研室、科研院 所的各类研究机构，聚集了高校的高端科技人才、先 进仪器设备和自主科研政策等优质资源。这些新型科 研机构既肩负着高校培养人才的职能，又承担着开展 科学研究、服务社会经济的任务，是我国高等教育机 构从单一的教学型向教学研究型转变的积极探索。区 别于高校传统的教研室、科研院所及企业创办的专业 科研机构，高校新型科研机构有着鲜明的特点：在运 行机制上，高校新型科研机构普遍采用国际通行的现 代院所管理制度，如“学术带头人制”，引进海内外 知名院所高层次人才组建课题组，打破传统的以教研 党建工作是高校新型科研机构整体工作中的重要部 分，是推进科学创新、人才培养和整体发展的重要保障， 也是实现党对高校新型科研机构领导的重要途径。高校 新型科研机构的上述特征，给党建工作的开展带来了新 的机遇和挑战。 目前，高校新型科研机构中的党建工作普遍存在以 下三类问题： 2.1 重业务学习轻党务教育 高校新型科研机构同时肩负着科学研究和人才培养 的双重任务，机构中的党员本职工作任务繁重。因此， 作者简介：陈巧巧 (1984-)，女，汉族，浙江台州人，硕士，助理研究员，苏州大学唐仲英血液学研究中心 . 李国平（1983-），男，汉族，福建漳州人，硕士，助理研究员，苏州大学唐仲英血液学研究中心 . 教育管理党员们普遍地更多关心科研、教学业务能力的提升；而在政治理论学习等方面重视不够，以至于有的党员不能 按时完成理论学习；更有甚者，对党的基础知识的掌握 教育管理 党员们普遍地更多关心科研、教学业务能力的提升；而 在政治理论学习等方面重视不够，以至于有的党员不能 按时完成理论学习；更有甚者，对党的基础知识的掌握 较为薄弱，对党的最新的路线方针政策也不甚了解。有 的支部开展理论学习的方法单一，往往采用“空对空”、 “就学习而学习”的老办法，缺乏理论与实际的结合， 严重影响了党员理论学习的积极性。 2.2 党建工作缺乏特色创新 高校新型科研机构是高层次人才的聚集地，无论是 教师还是学生，都具有较高的文化素养，因而也有着更 高的精神需求和思想诉求。目前，高校新型科研机构由 于其科学研究、人才培养的双重任务，除了党务学习、 党员发展等常规活动外，往往较少开展其它主题活动。 这导致支部内部成员之间缺乏充分的沟通和交流，支部 凝聚力不强。有的支部即使开展主题活动，往往形式也 较为单一，缺乏创造性和感染力，使党组织在党员心目 中的整体形象和地位有所淡化。 2.3 部分党员身份意识淡薄 由于高校新型科研机构双重任务带来的工作的压力， 以及机构内党建工作吸引力的缺乏，更由于个别党员的 个人党性修养和个人素质因素，机构