课件初二3.1_同学朋友.ppt

闭锁心理的危害： 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们关系树轮“萎缩”，是自己陷入孤立。 思考讨论p31的习题 1、最受欢迎的同学有哪些共同点？ 2、一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？ 二、与友同行 交友的益处： 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 （第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进） 自学提纲 1、闭锁心理的危害 2、形成良好人际关系的意义 3、交往中受人欢迎的品质 4、交友的益处 5、交友的原则 美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种食物，尽可以自由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。应试者只要在试验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。 当他们重回“人世”时，个个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经过一段时间后才得以完全恢复。 读完故事，谈谈你的想法 活动：我的人际圈 我的姓名： 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 朋 友： 陌生人： 较 好 的 朋 友： 人际关系树轮图 观察自己和同学的人际关系树轮图，并思考： 有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？ 你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？ 怎样让自己的朋友更多一些？ （1）保持积极开放的心态， （2）积极交往 （3）开放自我 你有更多的好办法吗？ 你这里还有一个错字！ 这道题我做不出，你能教教我吗？ 最大最好的是我的。 我比谁都好。 苛求与人 自私自利 骄傲自满 虚心求教 谁最受欢迎？ 真诚、友好、善良、负责人等品德， 较强的沟通意识和沟通能力 受到这个人的人格品德，学习成绩，个人素质， 与人交往中的表现等影响。最重要的是人格品质。 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、宽容、尊重差异、负责任、开朗、信任别人······ 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 下面我们一起来看看教材P33关于小冬和小宁之间的故事，想想材料中的问题。 朋友从哪里来？ 1 、小冬为难的原因：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。 2、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。 3、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有相互理解和尊重。 4、应该帮。朋友之间互相帮助是最基本的内容。但要注意方式 5、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮助，共同进步。 从小冬、小宁的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么？ 由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与分担必须是双向的。只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。 心灵导航—交友原则1 (P33) 阅读教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题： 1是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢? 2他们还能成为一对好搭档吗？ 1小可应尊重小新的创意，尊重朋友的劳动成果。朋友间的交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这样才能建立起心与心的桥梁。 2如果小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后的合作过程当中能够互相宽容、尊重、加强沟通，还是可以成为一对好拍档的。否则就不行。 从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中还应考虑些什么？ 由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。 心灵导航—交友原则2 (P34) 由小兵、小舟交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：朋友之间应该坦诚相待，坚定原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。 心灵导航—交友原则3 (P34) 中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高个青年在一个商店了偷了一批