远程教育的发展历程及其对传统教育的影响.docVIP

远程教育的发展历程及其对传统教育的影响 关建词:远程教育发展传统教育 中囤分类号:l49.29文献标识码:A文章编号:lO03—2614(2001)01一O083—02 20世纪80年代以来,由于现代教育技术的 飞速发展,教育领域从教学内容,教学方法到教学 组织形式等方面都在经历着一场新的变革.传统 的班级授课制正在被以现代教育技术为基础的远 程教育所替代,远程教育已经成为教育领域里最 活跃的变革因素. 为响应十五大”科教必国”战略,教育部在《面 向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出:”实施 现代远程教育工程可以有效地发挥现有各种资源 的优势,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国 教育资源短缺的条件下办好教育的战略措施,要 作为重要基础设施加大建设力度.”为贯彻这一教 育方针,1998年以来,教育部先后批准31所高等 学校作为现代远程教育的试点院校. 一 ,远程教育的发展历程 远程教育的发展历程反映了人们对这一领域 的认识在不断深入.远程教育的发展与信息技术 和教育技术的发展有着不解之缘.我国的远程教 育发展经历了三个历史阶段:第一阶段的远程教 育即函授教育,其技术代表和特征是邮政通信和 印刷技术;第二阶段远程教育是指在邮政通信和 印刷技术基础上,利用广播电视(卫星和微波),录 音录像,电话电传和计算机以及电信传播等媒体 开展的远程教育.可以说广播电视,录音录像是 第二阶段远程教