非常开讲《乱说学记》七（二）.docVIP

非常开讲《乱说学记》七（二） 昨天我们讲到了教育的六个弊端，今天我们来看六个弊端造成的结果是什么。 ［夫然］——这样的话。 ［故隐其学而疾其师，］就是不想再学了。这个不想学，不是一下子不想学了，不是一下子就逆反了，是隐其学，这个危害是很大的。 隐其学是什么意思？“隐”字一定要去体会，难听点就是阳奉阴违，表面上看是在学，实际上已经不在学了。比如有的孩子，学习是为了别人，家长、老师盯着他好像看着很认真，一扭脸就不这样了，可能就玩游戏、玩手机了、玩电脑了。这就叫隐其学，这个危害很大。因为他的内心已经不想学了，但是外表上看得好像还勤勤恳恳。手上还拿着书，好像让老师感觉到我还很专注的样子，其实脑子已经飞到十万八千里之外了。想起一个笑话：上晚自习，老师看同学们都很认真，突然一下就把电灯给关了，接着喊“脸上还有亮光的请向前一步走”。什么意思，听懂了吗？对了，玩手机呢！这就叫隐其学，这个危害很大。所以你看老师在那照本宣科，还在问“听懂了没有”——多其讯。老师如果在那讲进度，不顾其安；使用统一的标准——不尽其材；违背教育规律……结果孩子就会这样，就会隐其学。不如就干脆告诉你，我不想学了，你干脆给我报个技校去、你干脆给我找个工作，我去刷盘子去。因为隐其学所耽误的是孩子的时间、青春、金钱，这个可是耽误不起的。故隐其学而疾其师，最后是痛恨老师、痛恨你。 ［夫然，故隐其学而疾其师］与之前［夫然，故安其学而亲