课文讲析《岳阳楼记》4.docVIP

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  • 2019-10-29 发布于安徽
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课文讲析《岳阳楼记》4 今天我们学习《岳阳楼记》最后一段, 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐矣!”噫!微斯人,吾谁与归!时六年九月十五日。 如果说,前几天讲的是景与情的话,那今天讲的是心性----作者内心的思想境界。 我们回顾一下,第一自然段,主要讲的是作者的好朋友嘱托他,写个文章,以记之。这里是以叙事为主,从景与情的标准来看,是平淡安祥的,就如一个大清早,把门窗打开,透着清新空气,要清扫庭室一样。第二,讲的是楼的大观:整体上的,古人常常描写的那种,这里面就带有一种情怀,也牵引着我们的心跟着他走,这是一个大观,是一个整体的、粗略的景象。就如我们去一个胜地,刚去的时候,刚见到的时候的第一印象,所以叫大观,这个时候,有景,是大景,也有情,但却是小小的抒发一下,是一个自然而然的流露。第三段感极而悲者矣!作者描写了淫雨霏霏的景观下,感极而悲者的心情,景与情又上升了一步。第四其喜洋洋者矣从结构上来讲,这第三与第四是并列的,但从景与情的角度看,第四比第三要更加层层深入一步,更加提升一个台阶。从一种悲极的情感中,升达到一片和象,喜汽洋洋中。从忧谗畏讥,到宠辱偕忘。在朝廷的时候怕别人进谗言,离开朝廷了,又怕别人讥笑,到了这第四段,是宠辱皆忘这个境界,不能不说是一个境界的提升。 在佛学里,有六度一说-----布施,持戒,忍辱,精进,禅那,般若。这个宠辱不惊,就有点忍辱波罗密的味道了。中国的知识分子就有这个的品性,古代,我们看一下,东周列国志,再往前看,夏商西周三代,再往后看,唐宋元明清,近代的,比如我们熟悉的朱自清,还有钱学森,这些人,这些知识分子,不怕饿,不怕苦,更不怕死。怕什么?怕辱!所以讲这个辱要是不怕了,能宠辱两忘了,那这个境界就相当不得了,所以说,前面讲的忧谗畏讥,其核心就是一个辱,并不是怕丢官,怕流放。怕的就是一个辱,到了这第四自然段,宠辱两忘,说明作者的境界提高了。 佛理里讲这个忍辱,有三个程度,三个境界。第一是生忍,什么叫生忍,通俗的来讲,就是硬挺比如打针,很痛,但忍着,咬着牙,就生忍。再比如,大家学国学,教孩子,好多东西不懂,影响睡觉,但咬着牙坚持,这个叫生忍。第二个境界叫法忍,就是如法而忍,打针了,很痛,但明白,这个痛,是有好处的,是良药苦口利于病的,于是呢,这样就释然了,痛也减少了。我们学习国学也是,明白道理了,就觉得少睡会觉吧,多读会书吧,这是有好处的,于是有了道理,有了这个道理做支撑,于是就坚持下来了,慢慢的,累也不觉累了,累的感觉一上来的时候,困的时候,就想到为了孩子的将来---这个就叫法忍。最高的境界是什么呢?叫无生法忍,这个是菩萨修的境界,没所谓忍,不着相忍。恒顺众生,承载万物。根本就没有这个忍字在心里,我们做不到无生法忍,也做不到法忍,那就要从第一步做起,从生忍做起,达到法忍,等到法忍,从世俗来讲,就相当不得了了,我们结合佛讲的道理,我们大体可以知道,作者此时,宠辱皆忘是很高的修为。 中国人知识分子最怕辱,中国的知识分子,最有骨气,中国的知识分子,对于名利、物欲更加淡泊,而对于那个内在的自我,那个精神之我,更加重视,什么是内在的自我,精神之我,通俗的讲,就是心性。这是作者第四个段落里告诉我们的,也是作者达到的一个境界:受了,忘了,不记在心,不着个人之相。有一个公案,讲的是寒山与拾得两位修行人的对话,寒山问拾得曰:世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎?拾得云:只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。讲的大体就是,这个境界就是菩萨修的忍辱,波罗密的法门。讲了这么多,就是为了把这个第五段讲好,做好铺垫,这是作者达到的更高的境界也是全文给我们的最高潮。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。 作者迈上了第五个台阶,于是他嗟夫一声长叹:予尝求古仁人之心。作者,曾经去追求过先古仁德之士的品行,扣问过那些圣人先哲的心。我们在前面讲过,高明的人是复古的。这个复古,大家一定不要看起眼,不要以为复古是恢复过去的一些形式,这样理解就大错了。复古是求古仁人之心。是通过这个求古仁人之心, 最终达到明心见性。我们学孟子 ,孟子言和,称尧舜,我们学论语,孔子事必讲商周,比如,在论语八佾里,就有这样的话子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”大意是讲什么呢,他说,周王朝的礼制 、文化是在夏与商这两朝的基础上建立起来, 发展起来的,郁郁乎文哉---很繁荣,我本人----孔子, 非常推崇周朝的文化 ,讲这些 ,我们就知道求古仁人之心, 复古的意思我们也就更加明了 。我们今天读古人的文章 ,学经典的意义何在?求古仁人之心 ,以古仁人为镜子 ,为

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