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非常开讲《怎样选择适合孩子的经典》 今天我们来学习《怎样选择适合孩子的经典》，这里没有一个明确的答案，只有一些参考意见。?列了一些经书，这些东西是针对孩子来讲的，没有好坏与先后之分，重在适合、重在坚持、重在应用。 《千字文》：梁武帝萧衍命周兴嗣以四言韵语而成。隋唐以来，《千字文》条理分明，通顺可诵，咏物、咏事的韵文，其内容又涉及到有关自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。因是四字成文，所以读起来朗朗上品，便于识读。千字文算得上是中国的思想史纲要。千字文，当时是梁武帝用来当作皇子的教材用的，可见其含金量之足。现在我们来读，那是无比殊胜的。 《三字经》：南宋人王应麟创作，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，包括了传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。用来教育子女朗朗上口，十分有趣，又能启迪心智。总的来说，三字经，是中国的历史纲要，让孩子从小熟读，可以对中国的历史脉络有一个清晰的了解。一生受用。后人在他的基础上，有所增删。但相较于王应麟的版本，虽然内容上丰富了一些，但不足之处尚多，主要的问题是功利化，政治化。三字经变得不象是一本蒙学读物，反而象一本政治读物。所以建议读三字经，还是以王应鳞的版本最好。我们编辑的《蒙学经典读物》就采用的王应麟的版本。历史名家名师讲解、注释三字经，基本都用王应麟的版本。 《弟子规》：原作者李毓秀，是清朝康熙年间