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第十二课 众星捧月法 教学内容：构思第六法——众星捧月法 教学目的： 1、引导生正确理解并熟练运用众星捧月法。 2、引导生从不同的侧面，不同的角度，谋篇布局。 3、让生学会围绕一个中心组织材料。 4、激发学生关注身边的人，关爱小动物。 教学重点：如何从不同的侧面，不同的角度选择新颖典型的材料 教学难点：材料间详略得当、不能重复，且刻画细致，重点突出 教学课时：四课时 教学教具：星、月卡片 教学过程： 第一课时 （见第二课评讲课） 第二课时 游戏天地【此处游戏可更换，目的是引出概念】 1、出示“春”的卡片 2、提问：哪些景物的出现代表春天来了？（柳树发芽了、小燕子从南方飞回来了、迎春花开了、小草发芽了······） 3、生回答时，师出示准备好的柳树、小燕子、迎春花卡片，放在“春”卡片的周围。 4、提问：这些景物突出春天什么特色？（春天美）如果把“春天美”这一主题比喻成“月亮”，把突出春天美得景物比喻成“星星”，【边说边将卡片翻过来，出示月亮和星星】大家能想到什么成语?”(众星捧月) 二、导入新知 1、在书中划概念A册130页 2、根据字面理解： 月指什么？（中心）星指什么？（材料）众是什么意思？（很多） 3、用自己的话理解 围绕中心选择很多材料图突出中心的方法 三、佳作引路 A册132页：《侦探老妈》