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多角度描写景物 主备课人 审核人 课型 写作指导课 上课时间 【教学目标】 教学目标： 1．了解景物在记叙类文章中的作用。 2．掌握描写景物的方法。 3．培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物。 4．从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。 【教学重点】 重点：掌握多角度描写景物的方法。 难点：学会多角度进行景物描写。 【教法学法】 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、导入 一、导入写作，激趣引思： 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，风景各不同，这样的美景如何在我们笔下写活呢？今天我们就学习写景的方法――多角度描写景物。（板书） 二、观察图片 引导学生明确写景要做到： 1.抓住景物 2.抓住特征 三、学习多角度描写景物 （多媒体出示） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 学生交流讨论，后全班总结写作方法： 1.正面与侧面相结合 2.虚实结合 3.人的各种感受相结合 4.动静相结合 5.各种修辞手法相结合 学习本册第六单元课文，加深理解多角度写景的方法。 四、点评名作