学习情境3 工程勘察设计法律制度（综合研读、讲练结合）.pptVIP

建筑装饰工程技术专业《建设工程法规》教学资源库 项目一、建设工程项目前期法律工作项目二、建设工程项目中期法律工作项目三、建设工程项目后期法律工作 ■学习情境3 工程勘察设计法律制度 目标： 1、工程建设标准 2、设计阶段和内容 3、抗震设计 4、施工图审查的范围和内容 5、建设工程勘察设计的监督管理 要求： 能熟练查找工程设计的原则和依据，并分析其合法性，熟悉施工图审查的程序，知晓其相应的法律责任。 ■学习情境3 工程勘察设计法律制度 重点： 1、工程建设标准 2、设计阶段和内容 3、抗震设计 4、施工图审查的范围和内容 5、建设工程勘察设计的监督管理 难点： 1、工程建设标准的制定与实施 2、工程设计的原则和依据 3、施工图审查机构 4、施工图审查的程序 第一节 建设工程勘察设计概述 一、基本概念 建设工程勘察是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的性质、地理环境特征和岩土工程条件，编制建设工程勘察文件的活动。建设工程勘察包括建设工程项目的岩土工程、水文地质、工程测量、海洋工程勘察等。 二、工程勘察设计法律制度立法概况 工程勘察设计法律制度是指调整工程勘察、设计活动中所产生的各种社会关系的法律规范的总称。 目前，我国工程勘察设计方面的立法层次总的说来还比较低，主要由建设部及相关部委的规章和规范性文件组成。 第二节 工程勘察设计资质资格管理制度 一、工程勘察设计资质管理制度 （一）工程勘察设计资质分类和分级 1. 工程勘察资质的分类和分级 2. 工程设计资质分类和分级 （二）工程勘察设计资质申请和审批 1. 甲级资质的申请和审批 2. 乙级资质的申请与审批 3. 企业首次申请、升级申请、增质申请 4. 资质证书的延续和变更 5. 企业合并、分立、改制后的资质 6. 不予批准企业的资质升级申请和增项申请的情形 二、勘察设计注册工程师管理 （一）注册工程师的概念 注册工程师，是指经考试取得中华人民共和国注册工程师资格证书（以下简称资格证书），并按照有关规定注册，取得中华人民共和国注册工程师注册执业证书（以下简称注册证书）和执业印章，从事建设工程勘察、设计及有关业务活动的专业技术人员。未取得注册证书及执业印章的人员，不得以注册工程师的名义从事建设工程勘察、设计及有关业务活动。 注册工程师按专业类别设置，具体专业划分由国务院建设主管部门和人事主管部门商国务院有关部门制定。 （二）注册工程师的管理体制 国务院建设主管部门对全国的注册工程师的注册、执业活动实施统一监督管理；国务院铁路、交通、水利等有关部门按照国务院规定的职责分工，负责全国有关专业工程注册工程师执业活动的监督管理。 （三）注册管理 注册工程师实行注册执业管理制度。取得资格证书的人员，必须经过注册方能以注册工程师的名义执业。 1. 注册的受理和审批 2. 初始注册 3. 延续注册和变更注册 4. 注册证书和执业印章的失效、作废 5. 不予注册的情形 （四）注册工程师执业 1. 注册工程师的执业范围 2. 勘察设计文件的生效和修改 注册工程师从事执业活动，由所在单位接受委托并统一收费。 因建设工程勘察、设计事故及相关业务造成的经济损失，聘用单位应承担赔偿责任；聘用单位承担赔偿责任后，可依法向负有过错的注册工程师追偿。 （五）注册工程师的继续教育 注册工程师在每一注册期内应达到国务院建设主管部门规定的本专业继续教育要求。继续教育作为注册工程师逾期初始注册、延续注册和重新申请注册的条件。 继续教育按照注册工程师专业类别设置，分为必修课和选修课，每注册期各为60学时。 （六）注册工程师的权利和义务 注册工程师享有下列权利： （1）使用注册工程师称谓； （2）在规定范围内从事执业活动； （3）据本人能力从事相应的执业活动； （4）保管和使用本人的注册证书和执业印章； （5）对本人执业活动进行解释和辩护； （6）接受继续教育； （7）获得相应的劳动报酬； （8）对侵犯本人权利的行为进行申诉。 注册工程师应当履行下列义务： （1）遵守法律、法规和有关管理规定； （2）执行工程建设标准规范； （3）保证执业活动成果的质量，并承担相应责任； （4）接受继续教育，努力提高执业水准； （5）在本人执业活动所形成的勘察、设计文件上签字、加盖执业印章； （6）保守在执业中知悉的国家秘密和他人的商业、技术秘密； （7）不得涂改、出租、出借或者以其他形式非法转让注册证书或者执业印章； （8）不得同时在两个或两个以上单位受聘或者执业； （9）在本专业规定的执业范围和聘用单位业务范围内从事执业活动； （10）协助注册管理机构完成相关工作。 第三