评估（物料平衡的建立）教案.doc

职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库《清洁生产》课程教案 课程教案 授课教师 授课班级 授课日期 年 月 日 本次课标题：评估（物料平衡的建立） 课时 2 教 学 目 标 能力目标 知识目标 能够根据现场调查的资料进行分类并收集审核的重点资料； 能够根据实测数据建立物料平衡并会分析物料平衡的结果。 熟悉评估工作内容； 熟悉评估程序； 掌握重点资料准备的方法； 熟悉物料实测的原理； 掌握物料平衡阐述的内容。 重 点 难 点 重点及难点：重点资料准备的方法、物料平衡阐述的内容 教学内容 评估阶段目的和重点 目的： 通过审核重点的物料平衡，发现物料流失的环节，找出废弃物产生的原因，查找物料储运、生产运行、管理以及废弃物排放等方面存在的问题，寻找与国内外先进水平的差距，为清洁生产提供依据。 重点： (1) 实测输入输出物流； (2) 建立物料平衡； (3) 分析废弃物产生原因。 一、准备审核重点资料 1.收集资料 （1）工艺资料 工艺流程图、工业设计的物料、水量、能量平衡数据、工艺操作手册和说明、设备技术规范和运行记录、管道系统布局图、车间内平面布置图、操作值班记录和生产报表。 （2）原材料产品资料 产品的组成及月年度产量表、物料消耗统计表、产品、原材料库存记录、原材料进厂检验记录。 （3）废弃物资料 环境影响报告书、年度废物排放量、水费和排污费、废物管理处置和处理费、废物处理设施运行和维护费、能源费用、车间成本费用报告、生产进度表。 （4）同行资料 参照清洁生产行业标准 2.现场调查 目的：补充验证已有数据，因为很多改变的工艺在资料中可能未体现，需现场验证。 重点考察： 原辅材料和成品的储存地点、物料和能源投入地点、产品或中间产品产生情况、废物产生排放情况（种类、数量、成分、去向、处理方法、费用）。 讨论分析： 减少废弃物产生排放的办法、实施清洁生产的措施。 3.方法 不同操作周期的取样、化验，现场提问，现场考察、记录。 二、编制审核重点的工艺流程图 1.编制单元操作工艺流程图和功能说明表 为了更充分全面地对审核重点进行实测和分析，首先应掌握审核重点的工艺过程和输入输出物流情况。工艺流程图以图解的方式整理、标示工艺过程及进入和排出系统的物料、能源及废物流的情况。 审核重点包含较多的操作，而一张审核重点流程图难以反映各单元操作的具体情况时，应在审核重点工艺流程图的基础上，分别编制各单元操作的工艺流程图和功能说明表。 目的：掌握各单元操作的具体情况，便于实测、分析。 1）按工艺流程分别标明重点设备输入输出物流及监测点。 2）以图解方式整理、标示工艺过程及进入、排出系统的物料、能源及废物流的情况。根据生产过程总体评价和局部评价的不同要求，运用缩略程度不同的工艺流程图来描述系统及其各个生产单元的功能物流以及废物流的情况 2.编制工艺设备流程图 目的：掌握重点设备和进出设备的物流，为实测和分析服务。 重点调查内容： 1）原辅材料和成品的贮存地点 2）物料和能源投入地点 3）产品或中间产品产出情况 4）废物堆放情况 5）废物产生和排放情况 3.现场调查分析 工作步骤： 1）制定现场调查计划：列出调查提纲，安排调查日程和具体调查步骤。调查计划应在调查前交现场人员调查时间应与实际生产周期一致。 2）现场考察：必须跟踪审核对象的生产全过程考察，应同现场操作人员进行讨论，征求收集合理化建议，并填写建议表。 3）记录现场问题：要完整记录发现的问 题和建议 4）分析发现问题：及时对比分析现场考察结果和已有资料，必要时需反复调查核实 5）及时采取易行的清洁生产方案，一经发现清洁生产机会，企业清洁生产工作组应立即向有关领导反映，以便及时采取相应措施和对策，真正做到边审核边实施。 讨论分析主要内容： 1）废物产生的部位和生产环节 2）废物成分、数量 3）废物去向、处理方法和费用 4）减少废物产生、排放的办法 5）实施清洁生产的措施 三、实测输入输出物料 目的：对从原材料投入到产品的生产过程进行分析评诂，寻找生产工艺、设备运行维护管理方面存在的问题，对审核重点做更深入、细致的物料平衡和废弃物产生原因分析。 重点：对审核重点物料、能量的输入、输出和污染物排放进行实地测量和估算，建立物料平衡。 1.准备工作 内容： 1）制定现场实测计划，确定监测项目、监测点，确定实测时间、周期； 2）确定输入输出物流； 3）校验监测仪器、计量器具。 方法： 按工艺流程顺序逐一确定每一操作单元的输入输出量值，核对每一操作单元的物料，包括原材料、水、能量、中间产品、副产品、循环利用和排放出的废物等。 2.实 测 目的：对从原材料投入到产品的生产过程进行分析评诂，寻找生产工艺、设备运行维护管