河北省南宫市奋飞中学人教高中语文必修二第一单元第二课故都的教案 .docVIP

〈〈故都的秋〉〉说课稿 一、说教材 （一） 教材所处的地位和作用 高中语文新课程必修五本书中，仅设有2个单元的现当代散文。必修一的第三个单元是写人记事的散文；必修2第一单元是写景状物的散文。 通过学习本文，将使学生学会散文鉴赏的方法，培养人文意识，进而阅读名家名篇，从而步入散文鉴赏的规律之门。因此，以开放的思维，以现代的教育模式来学习本文，将对散文的学习产生良好的导向作用。 （二）教学目标及确定依据 根据以上教材特点和本次比赛要求运用多媒体教学以及新课标理念，我确立以下教学目标： 1、学习并掌握抒情散文的选材特点 2、理解本文作者“主观色彩”的情与“客观色彩”的景的自然融合，学习以情驭景、以景显情的表现手法，培养学生初步的文学鉴赏能力； 3、陶冶学生性情，提高审美能力。培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力 （三） 教学重难点： 1、通过语言的品味体会文章的思想感情。进一步体会散文的“形”与“神”的有机结合。 2、以情驭景、以景显情的表现手法。 为了完成以上教学目标，我运用多媒体课件辅助课堂教学。 二、说学法 （一）学情分析 学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基础、现有困难及学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教法学法。他们对对于写景状物的散文并不陌生，读懂文章内容不是难事。一般同学也