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幼儿园大班英语教案《表情》 　　大班英语教案《表情》适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿通过活动，发展幼儿的表现力，培养幼儿的合作和创新精神，通过游戏，使幼儿活学活用的掌握新知识，体验到英语学习的乐趣，快来看看幼儿园大班英语《表情》教案吧。　　一、教材分析：　　本次活动内容选自华中师大版大班英语教材《Expressions 表情》一课。生活中，幼儿对于常见的表情Happy、Cry、Angry都有了正确的认识，对于戏剧脸谱，尤其是川剧中的绝活“变脸”，更是兴趣浓厚，并自发地在角色游戏中玩起了“变脸”的游戏.。为此，我针对幼儿对《表情歌》非常喜爱的现状，通过“变脸”的游戏，使幼儿在学中玩，玩中做，让幼儿能将所学知识，活学活用起来，真正的运用到生活中去。　　二、设计理念：　　1、我班幼儿大多活泼、开朗，表现欲望强，许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养，已基本熟悉了教师的课堂用语，对于作为我园园本课程的英语课，产生了浓厚的兴趣。　　2、现代教学理论认为，教育就是引导。导出是“引”的过程，而非灌输。本次教学活动，通过让幼儿说一说、画一画、唱一唱、做一做等多种形式的展开，充分体现了新《纲要》所强调的：幼儿是学习的主体，教师则是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者的“以人为本”的先进理念，大大激发了幼儿学习英语的兴趣。　　3、创设学习英语的宽松、愉悦的周边环境和学习英语的氛围，