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幼儿园大班科学公开课教案《探究小蚯蚓的秘密》含反思 　　大班科学公开课教案《探究小蚯蚓的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流，感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性，产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道要保护蚯蚓，形成初步的环保意识，快来看看幼儿园大班科学公开课《探究小蚯蚓的秘密》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。　　2、学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流。　　3、产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道要保护蚯蚓，形成初步的环保意识。　　4、培养探索自然的兴趣。　　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　　【活动准备】　　蚯蚓若干条，实验用品　　【活动过程】　　一、引题。　　昨天晚上，我听到窗台上两盆花在聊天：　　一盆说：我盆里的泥土太硬了；紧紧的裹着我的根部，我吸收营养都困难。你看，我都快枯萎了。　　另一盆说：我盆里的泥土松松，软软的，我可以尽情的吸收养分。你看，我长得多茂盛。　　为什么两盆泥土会不一样呢？这里面有什么秘密？　　原来是小蚯蚓在帮花儿松土，花儿才长得茂盛，葱绿。那我们帮花儿谢谢小蚯蚓。　　二、幼儿自主探究，实验并记录。　　1、小蚯蚓长是得什么样子的？请你仔细的看一看、摸一摸，观察一下。每人用盒子拿一条蚯蚓去研究研究。