四年级上册美术说课稿-第1课 色彩的冷与暖 ▏人教版 (2014秋).docxVIP

色彩的冷与暖 【说教材】 本课选自人民教育出版社小学美术四年级，属于造型.表现学习领域，主要内容是了解冷暖色的定义及分类，并能准确表现冷暖色。通过学生自己的理解创作，培养学生对色彩知识的认识、创作兴趣，体会创作带来的愉悦。 除了对教材的分析，还有一点是课前必须考虑的，那就是本课所面对的学生群体的特点。 【说学情】 四年级学生观察能力、接受能力以及模仿能力在原有基础上进一步发展，绘画上有了初步的写实倾向，也称为“萌芽写实阶段”对一些基本的美术元素能够进行简单的形式分析，从对色彩的认识扩大到对质感的认识，但这一时期的学生注意力难以集中，控制力差，针对这一情况，在本课的教学中我将注重课堂的生动性，用丰富的教学资源进行教学 新课标指出，教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，并将其紧密联系;所以，我们在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度与价值观，并把前两者充分体现在过程与方法中，因此我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为： 【说教学目标】 知识与技能：了解冷、暖色的的特点，并能用各种材料表现色彩的冷与暖 过程与方法：通过对比、想象、联想、掌握色彩的冷暖特性 情感态度与价值观：提升审美能力，学会发现生活中的美 明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了 【说教学重难点】 教学重点：认识色彩的冷暖，以及掌握其表现方法。 教学难点：体会冷暖色带来的不同感受，并