二年级下册奥数试题-应用题.和差问题（无答案）全国通用.docxVIP

和差问题 和差问题 巧求周长 发现不同 知识框架 知识框架 引导学生通过复习倍数三量之间的关系，为今天研究和差问题进行铺垫，让学生更深刻的掌握倍数问题的基本数量关系． ⑴ 已知几倍数和一倍数，求倍数，用除法计算． ⑵ 已知一倍数和倍数，求几倍数，用乘法计算． ⑶ 已知几倍数和倍数，求一倍数 告诉了我们两个数的和，还告诉了我们两个数的差，要我们分别求这两个数是多少．这样类型的问题我们把它归为一类，称为“和差问题”．和差问题怎样来解答呢？有没有什么规律呢？现在就让我们带着问题，一起去研究吧！ 知道两个数的和，以及它们的差，求这两个数，解决和差问题需要我们画线段图来分析， 方法如下：方法一：(和＋差)÷2=大数 和－大数=小数 方法二：(和－差)÷2=小数 和－小数=大数 解答和差应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式．有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差” 例题精讲 例题精讲 文具王国的尺子点点和跳跳是一对好朋友，他们一会儿高兴地把自己绑在一起，一会儿又闹起小别扭，竖起小脑袋比比谁长的高，每天他们总是有使不完的劲儿．同学们！你能根据下面的图，算出点点和跳跳各有多长吗？ 二年级一班和二班共有 85 人，一班比二班多 3 人．问一班、二班各有多少人？ 两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？