三年级上册美术教案-第十课 花手帕 ︳湘美版（2014秋）(18).docVIP

《花手帕》教学设计 灵武市二小 陈雪瑜 教材分析： 本课的设计汲取了我国民间扎染工艺术，并将其与学生生活相联系，巧用身边易取之材料，仿民间扎染工艺制一块花花手帕。本课属于“设计、应用”学习领域。以吸水性较强的白棉布为媒材，做一条彩色的有图案的布手帕。由于扎结的外力作用，使布料染色不均匀，染出的色晕和肌理有着自然而朦胧的美，使杂染的图案有着鲜明的特色，呈现出特有的艺术效果。本课既能提高学生学习美术的兴趣，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的知识与头脑中积累的图案形成学有所用，同时也让学生了解有关的美术知识和我国民间传统艺术。 二、学情分析： 让学生了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 三、教学方法： 本节课我采用了欣赏、探究、启发引导、示范、先做后学等方法进行教学。在教授学生制作花手帕之前，先让学生欣赏制作好的扎染作品，在通过儿歌了解制作扎染的步奏，最后亲通过自动手体验扎线小秘诀。学生自己尝试完成，并将探索中遇到的问题记下来，在后面的教师示范中注意自己存在的问题，结合老师强调的重点再进行制作，效果会好很多。 四、教学目标： 知识与技能:了解染