汽车智能技术专业人才培养方案设计2019.docVIP

PAGE 汽车智能技术专业 人才培养方案 （2019级） 二○一九年六月 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 第一部分 汽车智能技术专业人才培养方案 3 1.专业名称及代码 3 2.教育类型及学历层次 3 3.入学条件 3 4.学制 3 5.培养目标 3 6.引用标准 5 7.职业面向、岗位任务及其要求 5 8.应取得的资格证书及等级 6 9.学生应修学分 7 10. 教学进程 7 11.学院公共选修课程 11 12. 主要职业技能训练及教学要求 11 13. 实训（实验）装备要求 13 14. 师资要求 13 15. 专业教学建议 13 第二部分 汽车智能技术专业核心课程标准 15 一、《汽车电子线路设计与制作》课程标准 15 二、《Arduino编程语言基础》课程标准 30 三、《Arduino编程控制技术》课程标准 49 四、《学期项目1 智能循迹车设计与制作》课程标准 68 五、《学期项目2.视觉循迹车设计与制作》课程标准 82 第一部分 汽车智能技术专业人才培养方案 1.专业名称及代码 汽车智能技术（Automobile Intelligent Technology），610107。 2.教育类型及学历层次 职业教育，大专。 3.入学条件 高中毕业或同等学历。 4.学制 学分制，基本学制三年，最长五年。 5.培养目标 5.1 培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有正确的“三观”、良好的职业素养、心理素质、人文素质，掌握人工智能应用、编程控制、电子电路设计、机械创新设计等技术，具备适应智能网联汽车行业发展能力，能独立完成行业相关岗位工作任务的高素质技术技能人才。 5.2培养规格 5.2.1素质（Q） 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 5.2.2知识（K） （1）公共基础知识 1）掌握基本的政治理论与法律法规知识； 2）掌握相应的生理、心理健康知识； 3）掌握相应的计算机及数理知识； 4）掌握相应的文化艺术及鉴赏知识； 5）掌握相应的创意、创新、创业、就业知识。 （2）专业知识 1）掌握机械制图、计算机辅助制图_Solidworks、计算机辅助制图_AutoCAD和汽车电工电子学等专业基础知识； 2）掌握新能源汽车、底盘和车身电气的构造、原理与维修等专业理论知识； 3）掌握智能网联汽车工作原理，汽车周边智能产品的工作原理和安装调试流程； 4）掌握Arduino、Python程序语法、结构特点。 5）掌握人工智能技术的简单应用。 5.2.3能力（A） （1）通用能力 具有较强的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力。 （2）专业技术技能 1）具有阅读英文专业资料能力，能读懂汽车技术相关的英文资料； 2）具有识读机械图和电路图的能力，能据图纸进行汽车及其周边智能产品设计、拆装、调整和检测； 3）具有Arduino、Python简单程序的编写能力，编程思路清晰； 4）具有一定的安装、调试、维护的能力，能安装、维护、保养汽车电器、汽车智能电子产品。 5）能从事人工智能技术应用相关工作。 6.引用标准 1)国家职业分类大典和职业资格工作委员会.中华人民共和国分类大典[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2015。 2)企业信息管理师国家职业标准.北京：中国劳动社会保障出版社,2007年修订 3)企业信息化技术规范系列标准.北京：信息产业部（现合并为工业和信息化部），2003。 7.职业面向、岗位任务及其要求 7.1职业面向 智能网联汽车行业相关工作岗位，如：汽车工程技术人员、人工智能工程技术人员、汽车运用工程技术人员等。 7.2岗位任务，能力与素质要求，相应课程设置 序号 职